生理过程 | 甲 | 乙 | 丙 | … | 丁 |
染色体组数 | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | … | 2 |
相关描述 | 性激素作用 | 细胞膜功能体现 | 遗传信息不变 | … | 功能趋向专门化 |
A. | 甲和丙过程均能发生突变和基因重组 | |
B. | 乙过程体现了细胞膜的信息交流功能 | |
C. | 甲与丙在同一个体中能同时发生 | |
D. | 丁过程是遗传物质选择性表达的结果 |
分析 根据题意和图表分析可知:甲生理过程表示减数分裂,乙生理过程表示受精作用,丙生理过程表示有丝分裂,丁生理过程表示细胞分化.明确知识点,梳理相关知识,分析图表,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、甲和丙过程分别是减数分裂和有丝分裂,都能够发生突变,但是有丝分裂不能发生基因重组,A错误;
B、乙生理过程表示受精作用,体现了细胞膜的信息交流功能,B正确;
C、在生殖器官可以同时存在甲与丙过程,C正确;
D、丁过程为细胞分化的过程,是基因选择性表达的结果,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞分裂和分化的相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种物质共有的元素是C、H、O、N、P | B. | 唾液腺细胞能同时合成这两种物质 | ||
C. | 两种物质的合成过程均需要模板 | D. | 唾液淀粉酶的合成不需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用萃取法来提取芳香油,要求原料尽可能细小 | |
B. | 用萃取法提取的芳香油要易溶于有机溶剂 | |
C. | 在浸泡植物材料时,要选用低沸点的有机溶剂 | |
D. | 芳香油充分溶解于有机溶剂后,再把芳香油蒸发出来,剩余有机溶剂,从而使芳香油和有机溶剂分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体是细胞内囊泡转运的交通枢纽 | |
B. | 溶酶体能将大分子物质水解,但不能将其氧化分解 | |
C. | 内质网为酶提供附着位点,是细胞代谢的控制中心 | |
D. | 肉毒杆菌毒素是一种多肽.在核糖体上合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞发生质壁分离过程中,水分子的运动 | |
B. | 蛋白质合成过程中,核糖体在mRNA上的移动 | |
C. | 食物链和食物网中,能量和物质的流动 | |
D. | 两个神经元之间,兴奋的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反应底物和产物的浓度对固化酶的活性有影响 | |
B. | 作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药 | |
C. | 尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用 | |
D. | 固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林第一中学校高三质量检测(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关教材实验的叙述中正确的是
①观察线粒体
②观察根尖分生组织的有丝分裂
③探究植物细胞的吸水和失水
④细胞大小与物质运输的关系
⑤绿叶中色素的提取和分离
A.只有①需要活体材料
B.只有④和⑤不需要用显微镜
C.只有③需要设置对照
D.只有②和⑤不需要染色处理
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题
下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是
A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
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