分析 分析题图:图示是利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗的过程图解,其中①表示核移植过程,②表示早期胚胎培养过程,③表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞.
解答 解:(1)步骤①中所选的卵母细胞应处于减数第二次分裂中(MⅡ中)期.
(2)胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团).胚胎干细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显的特点.
(3)将目的基因导入受体细胞时,需要先构建含有Rag2基因的表达载体(重组质粒).可以根据Rag2基因的核苷酸序列设计合成引物,利用PCR技术扩增Rag2基因片段.用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在目的基因所在DNA片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段,则所选择的表达载体上应具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位点,可使目的基因两端的黏性末端与运载体两端的黏性末端相同,这样可将该片段直接连接到表达载体.
故答案为:
(1)减数第二次分裂中(MⅡ中)
(2)内细胞团 体积小、细胞核大、核仁明显
(3)表达载体(重组质粒) 引物 PCR HindⅢ和PstⅠ
点评 本题结合图解,综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题;识记核移植的具体过程;识记体外受精的具体过程及早期胚胎发育的过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在真核细胞中,RNA的转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成则在细胞质完成 | |
B. | 基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达 | |
C. | 在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多,所以转录成的mRNA多,从而翻译合成大量的蛋白质 | |
D. | 同一个体的不同体细胞,细胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白质不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成 | |
B. | ②可以表示果蝇体细胞的基因组成 | |
C. | ①可以表示经过秋水仙素处理后四倍体西瓜体细胞的基因组成 | |
D. | ④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是由色氨酸转化形成的蛋白质,在体内含量极少 | |
B. | 植物的顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 | |
C. | 用生长素处理已受粉的雌蕊柱头可以获得无籽番茄 | |
D. | 抑制细胞的呼吸不会影响生长素的极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞中有6条染色单体,6个DNA分子,2个染色体组 | |
B. | 该细胞能产生两种基因型不同的成熟配子 | |
C. | 形成该细胞的过程中发生了基因突变或交叉互换 | |
D. | 在哺乳动物的卵巢中不能观察到该细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA | B. | 染色体 | C. | 染色单体 | D. | 着丝点 |
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