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如图所示是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)物质a分布在叶绿体的 上,提取该物质时加入CaCO3的目的

(2)过程①、②、③发生的场所是

(3)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是

(4)较强光照下,①过程中d的移动方向是从 方向移动。

(5)假如白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内f量的变化是

(6)上述①~⑤过程中,必须有氧气参与进行的是 。请写出③④⑤所示生理活动的总反应式

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016年安徽合肥高三第二次教学质量检测理综生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸一亮氨酸一谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一酪氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG,亮氨酸的密码子是UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG,终止密码子是UAA、UAG、UGA)。下列有关说法正确的是

A.该片段所编码蛋白质是以a链为模板合成信使RNA的

B.若1处的碱基对C∥G替换成T∥A,编码的氨基酸序列不变

C.若2处的碱基对C∥G替换成A∥T,编码的氨基酸数目不变

D.发生一个碱基对的缺失对氨基酸序列的影响总是大于发生三个碱基对的缺失

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科目:高中生物 来源:2016届天津十二区县重点高中高三毕业班第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图甲为细胞部分结构示意图,图乙表示细胞核中某结构及其成分。下列叙述错误的是

A.图甲若表示动物胰脏内的细胞,④只能为胰岛素

B.图甲中通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜、高尔基体膜和细胞膜

C.图乙中物质⑤可用双缩脲试剂鉴定

D.图乙中基因1和基因2差异的本质主要是脱氧核苷酸的排列顺序

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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下综合训练(五)生物试卷边(解析版) 题型:综合题

《现代生物科技专题》植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。回答下列问题:

(1)理论上,基因组文库含有生物的 基因;而cDNA文库中含有生物的 基因。

(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中 出所需的耐旱基因。

(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物 的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的 ,如果检测结果呈阳性,再田间试验中检测植株的 是否得到提高。

(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐旱基因整合到了 (填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。

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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下综合训练(五)生物试卷边(解析版) 题型:选择题

TIBA(三碘苯甲酸)能够阻碍生长素的极性运输,下列有关TIBA在农业上的应用,不正确的是( )

A、对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛,从而起到一定的增产的效果

B、用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子,能提高萌发率

C、若没有TIBA,采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产

D、施用适量TIBA可使植株矮化,从而起到一定的抗倒伏的效果

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.如图甲为横放在地面上的植物的生长状况,图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线.下列分析错误的有(  )
A.图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c,d>b
B.若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol/L,则c点所对应的浓度介于10-10~10-8mol/L之间
C.若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同,则d点的生长素浓度在E〜B对应的浓度区间
D.生长素在F〜A对应浓度范围内促进生长,在A〜D对应浓度范围内抑制生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列各项描述符合图中变化规律的是(  )
A.适宜条件下,x--氧气的浓度与y--葡萄糖进入细胞的速率的关系
B.底物浓度足够大时,x--酶的浓度与y--反应速率的关系
C.x细胞分化的过程与y细胞内染色体种类的关系
D.种群数量呈“J”型增长时,x--时间与y--种群增长率的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生态工程的说法,错误的是(  )
A.生态工程的特点是少消耗、多效益、可持续
B.“桑基鱼塘”生态农业实现了物质和能量的多级循环利用
C.超载放牧导致草地退化,主要是违背了协调与平衡原理
D.在林业工程建设时要考虑整体性原理,防止“前面造林,后面砍林”

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象.试分析该同学所使用的实验材料可能是( )

①根尖分生区细胞

②动物细胞

③死细胞

④去除了细胞壁的植物细胞.

A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

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