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    下图为叶绿体色素的吸收光谱。如果将密闭大棚内的光照由550nm波长的光转为670nm波长后，其他条件不变，叶绿体类囊体腔内的［H］和叶绿体基质内三碳化合物的含量将会发生的变化是（ ）

    A.增加 增加 B.增加 减少

    C.减少 增加 D.减少 减少

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015年四川省宜宾县高考适应性测试（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与下列生物的代谢活动相关的描述正确的是（ ）

    A.蓝藻和绿色植物叶肉细胞进行光合作用，吸收光能的色素是相同的

    B.硝化细菌和发菜都是自养生物，它们将CO2和水制造成有机物所需能量来源不同

    C.酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要场所都是线粒体

    D.大肠杆菌和酵母菌既可以在有氧条件下生长繁殖，也可以在无氧条件下生长繁殖，因此，在实验室中培养的条件完全相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请完成下列实验探究：（10分）

    Ⅰ 研究发现,两种调节功能相近的激素如果同时使用, 其调节作用会进一步增强。某兴趣小组为了探究甲状腺激素和生长激素同时使用时对动物生长的促进作用程度，设计了如下的实验：

    （1）本探究实验的假设为：(80) ____。

    （2）根据实验结果预测来完善以下实验设计思路：

    ①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。

    ②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素B mol）。且这些激素的浓度适宜。

    ③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射 （81） ，

    ④ （82） 。

    （3）上述实验思路①的设计是有问题的，请改正：

    （83） 。

    （4）从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示:

    （5）实验结论（省略）

    Ⅱ 科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用浓度对蓝莓插条（插枝）生根的影响，开展了如下实验研究。

    ① 方法与步骤：( 省略) 。

    ② 实验结果：测定12天、18天和30天的生根率，获得如下数据。

    方法

    组别

    IBA浓度/mg·L-1

    12天生根率

    18天生根率

    30天生根率

    Ⅰ：将IBA预先添加到基本培养基中，再将插条接种到相应的培养基上。

    1

    0[。X。K]

    0

    1.0

    1.0

    2

    0.05

    0

    20.0

    74.0

    3

    0.1

    0

    12.0

    50.0

    4

    0.2

    0

    10.0

    48.0

    Ⅱ：将插条置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基中

    5

    0

    0

    1.0

    1.0

    6

    200

    70.0

    100

    100

    7

    500

    4.0

    90.0

    91.0

    8

    1000

    0

    87.0

    88.0

    （6）本实验中的对照组的组别为 。

    （7）方法Ⅰ中若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则需要 。

    （8）使用IBA诱导蓝莓插条生根时，采用方法Ⅱ更好，原因是使用该处理方法时，在 等方面都具有明显的优势。

    （9）请根据实验数据绘出“当IBA浓度最适时，采用不同方法诱导蓝莓生根的生根率随时间变化”的柱形图。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则下列有关其子代的叙述，不正确的是( )

    A.1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为7/128

    B.3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128

    C.5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256

    D.7对等位基因纯合个体出现的概率与7对等位基因杂合的个体出现的概率相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞免疫的叙述不正确的是（ ）

    A．它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可

    B．致敏T细胞能分泌淋巴因子，直接杀死抗原细胞

    C．吞噬细胞能参与细胞免疫，但不能参与体液免疫

    D．T细胞能协助并增强B细胞的免疫功能，B细胞也能增强T细胞的免疫功能。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图①～⑥表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是( )

    A．若②是细胞膜的脂质成分，则不具有物种的特异性

    B．若图中⑤为过氧化氢酶，则①经脱水缩合形成⑤的过程主要发生在核糖体上

    C．若②为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则②一定是DNA

    D. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关光合作用的问题。（10分）

    下图为某绿色植物叶肉细胞内发生的生理过程图解，据图回答。

    （1）场所Ⅰ中的色素分布在 ，若要把这些色素提取出来，在研磨该植物叶片的过程中需要加入 、 和无水酒精。若需要将这些色素分离，则需要利用 的原理。

    （2）图中场所Ⅱ为 ，F代表的物质为 。

    （3）ATP的结构简式为 ，若该植物能正常生长，则在场所Ⅰ中产生的的ATP应______（填“大于”、“等于”或“小于”）场所Ⅱ、Ⅲ中产生的ATP之和。

    （4）将该植株置于一密闭恒温的容器中，测得：在光下容器中CO2每小时减少36mg，再黑暗时，容器中CO2每小时增加16mg。若每天给予10小时光照，请预测一周后该植物中有机物（葡萄糖）的含量变化

    （单位：mg）。（保留2位小数）（2分）

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    心输出量相同的两个人，下列哪些指标不一定相同

    （1）心率 （2）血管阻力 （3）血压

    A．（1） B．（1）（2） C．（1）（3） D．（1）（2）（3）

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省大连市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物—选修3：现代生物科技专题]（15分）

    某种畜场出产优良奶牛供应周边牧区。回答相关问题。

    （1）种畜场购买高产奶牛冷冻胚胎，通过 技术，从一枚胚胎可获得2-4头高产奶牛。

    （2）技术人员运用胚胎细胞核移植与胚胎移植等技术手段，从一枚胚胎可获得更多的高产奶牛。用于核移植的卵母细胞要在体外培养到 期，将高产奶牛的 注入去核的卵母细胞后，还要用物理或化学方法激活 细胞，目的是 。

    （3）所获得的重组胚胎，可用 移植到同种的、 相同的受体母牛体内，使之继续发育为新高产奶牛个体。

    （4）近年来技术人员尝试运用高产奶牛体细胞核移植技术，但体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植，原因是： 。

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