A. | 细胞生长,使物质交换效率增强 | |
B. | 细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖 | |
C. | 细胞凋亡的发生是因为基因不再表达 | |
D. | 细胞全能性的体现必须要通过细胞分裂和分化才能实现 |
分析 分析题干可知,该题涉及的知识点是细胞生长与物质交换效率的关系,细胞分化的实质和意义,细胞衰老的特征,癌细胞的特征,细胞凋亡的概念,植物细胞的全能性,明确知识点后,对相关知识进行梳理,然后分析选项进行解答.
解答 解:A、细胞生长过程,使细胞体积增大,相对表面积减小,物质交换效率降低,A错误;
B、原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,抑癌基因主要阻止细胞不正常的增殖,所以细胞主要通过抑癌基因阻止异常增殖,B错误;
C、细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程,所以细胞凋亡是基因控制的,C错误;
D、细胞全能性的体现必须要通过细胞分裂和分化才能实现,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞凋亡、细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病患者易患多种传染病或恶性肿瘤,是因免疫系统防卫功能或监控、清除功能低下 | |
B. | 乙肝疫苗间隔接种三次,其目的是使机体积累更多数量的抗原 | |
C. | 吞噬细胞能非特异性识别抗原,在免疫中发挥重要作用;浆细胞则特异性识别抗原 | |
D. | 抗体与白喉杆菌毒素反应,鼻粘液中的溶菌酶抑制白喉杆菌繁殖,都属于特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
鸟类丰富度(种) | 平均种群密度(只/hm2) | |
次生杂木林 | 55 | 11.51 |
灌丛 | 51 | 16.36 |
农田 | 21 | 3.94 |
人工马尾松林 | 23 | 14.39 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1细胞处于有丝分裂后期,它属于图2中类型c的细胞 | |
B. | 若某细胞属于图2中的类型a,且取自睾丸,则该细胞的名称是初级精母细胞 | |
C. | 若图2中类型b、c、d、e的细胞属于同一减数分裂,则出现的先后顺序是b、c、d、e | |
D. | 在图2 的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有a、b、c |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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