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13.某研究小组进行某植物的栽培试验,图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线;图2为在恒温密闭玻璃温室中,连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线.据图分析,下列说法中错误的是(  )
A.图1中,当温度达到55℃时,植物光合作用相关的酶失活
B.根据图1分析,进行图2的实验时,温度最好设置在30℃
C.18 h时,图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2
D.该植物在进行光合作用且吸收CO2的量为0时,在两图中的描述点共有4个

分析 据图分析:图1中,实线表示净光合作用强度随温度的变化,虚线表示呼吸作用强度随温度的变化.
图2中的CO2吸收速率表示该植物的净光合速率,室内CO2浓度变化可表示该植物有机物的积累量.从曲线可知实验的前3小时内植物只进行呼吸作用,6h时叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等,此时细胞既不从外界吸收也不向外界释放CO2,其呼吸产生的CO2正好供应给光合作用,所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个,即6、18小时.图中的CO2吸收速率为净光合速率,当CO2吸收速率大于0时就有有机物的积累,因此图中6~18h均有有机物的积累.

解答 解:A、据图1分析,虚线表示呼吸作用速率随温度的变化情况.当温度达到55℃时,两条曲线重合,植物不再进行光合作用,只进行呼吸作用,A正确;
B、图2实验中连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线,因此温度为无关变量,应保持最适宜为好,而图1中显示,30℃时植物的净光合速率最大,B正确;
C、分析图2可知,18时,二氧化碳的吸收速度等于0,说明此时植株的光合作用强度等于有氧呼吸的强度.因为植株的光合作用等于呼吸作用,所以植株的叶肉细胞的叶绿体产生的O2量就必须大于线粒体消耗的O2量,这样才能保证非叶肉细胞的O2供应,而使植株的光合作用强度等于有氧呼吸的强度,C正确;
D、图2中当光合速率等于呼吸速率时,净光合速率为0,处于室内二氧化碳浓度曲线的拐点,因此图2中光合速率和呼吸速率相等的时间点有2个,图1中,光合作用与呼吸作用相等的温度条件是40℃,共3个,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞呼吸的过程和意义、光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化等,解答时能通过温度能影响酶的活性,进而影响光合作用和呼吸作用强度,再来考虑图中的对应点的移动方向,要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.小明正在参加高中英语考试(含听力),参与的高级中枢主要有(  )
①下丘脑   
②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)   
③大脑皮层S区(运动性语言中枢)
④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)   
⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)
A.①③④B.②③④C.①②④D.②④⑤

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4.图一为某植物在不同O2浓度条件下,无氧呼吸与有氧呼吸的CO2释放体积量变化曲线,图二为不同光照强度条件下,光合作用CO2体积变化量曲线.假定在图一图二情况下,呼吸速率相同,呼吸底物全部为葡萄糖;图一中氧气的吸收量用a表示数值,有氧与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示数值.请据图回答下列问题:

(1)图一中,当O2浓度为C~E范围时,a=b.O2浓度为A时,有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2量的比值是1:1,a与b的关系式是_b=2a.O2浓度为B时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖摩尔数之比是$\frac{(3b-3a)}{a}$.(用字母表示)
(2)图二为氧浓度为A点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线.则光照强度为F时,光合作用吸收的CO2量表示为7a(仅用字母a表示).
(3)当植物从光照强度F点突然降至0,则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是减少.
(4)除了光照强度之外,影响光合作用速率的环境因素还有温度、CO2浓度等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.很多蔬菜水果中含有丰富的维生素C,某科学家在癌细胞培养液中加入维生素C(实验组)以研究其对癌细胞生长的影响.培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比,得到如图曲线,据此分析,下列有关说法正确的是(  )
A.维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显
B.10h时对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍
C.实验组细胞在10-11h时对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最快
D.癌细胞的出现是抑癌基因发生基因突变变成原癌基因并表达的结果

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8.下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,其中正确的是(  )
A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞$\frac{1}{4}$的细胞质
B.控制相对性状的遗传因子进入卵细胞的机会不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
C.进入卵细胞的并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D.受精卵中的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞

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18.基因对性状的控制过程如下,下列相关叙述正确的是(  )
(基因)DNA$\stackrel{①}{→}$mRNA$\stackrel{②}{→}$蛋白质$\stackrel{③}{→}$性状.
A.①过程是转录,它分别以DNA的两条链为模板合成mRNA
B.②过程是翻译,只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可
C.③过程表明所有的性状都是通过基因控制蛋白质的结构直接实现的
D.基因中替换一个碱基对,往往会改变mRNA,但不一定改变生物的性状

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5.为获得果胶酶高产菌株,科研人员进行了下列分离、筛选、鉴定工作.
(1)为分离果胶酶产生菌,科研人员配制了下表所示成分的培养基,该表空白处的两种成分是果胶和蒸馏水.制备的培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌.
K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4琼脂
0.1g0.5g3g0.01g2g15g加至1L
(2)科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中,震荡混匀,制成悬液.为获得较均匀分布的单菌落,还需要将悬液进行梯度稀释,用稀释涂布法接种于固体培养基上.接种后的培养基倒置状态放人培养箱.
(3)选择单菌落数目适宜的培养基,加入一定浓度的刚果红溶液(果胶与刚果红结合后显红色),一段时间后洗去培养基表面的刚果红溶液,观察并比较菌落水解(或“透明”)直径的比值,筛选果胶酶高产菌株.
(4)将获得的菌株进行液体培养后,从培养液的上清液(填“上清液”或“沉淀物”)获得粗提的果胶酶.将一定量的粗提果胶酶与适量果胶溶液混合,一定时间后测定吸光值来测定酶活性.进行吸光值测定时,需将等量失活的粗提果胶酶与等量果胶溶液混合,作为实验的对照.

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2.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.

(1)光合作用产生的02来源于水的分解,该分解反应发生于类囊体薄膜(场所).该植物一昼夜的02净释放量小于(填“大于”、“等于”或“小于”)乙图中阴影部分所表示的02释放量.
(2)与甲图A点相比,B点对应的乙图中的C点将向左(左或右)移动.由甲图可知为了提高单位土地面积的产量,在栽培作物时需要合理密植.
(3)土壤中无机盐也将影响A、B两点对应的速率,其中N、Mg(回答2种)是通过影响叶绿素的含量来影响光合作用速率的.

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3.某生物的卵原细胞中的染色体为18对,在减数分裂第二次分裂的中期,细胞中含有染色单体的数目是(  )
A.9条B.18条C.36条D.72条

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