精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.L病毒侵染小鼠的脑膜细胞,引起脑膜炎,L蛋白是L病毒的抗原蛋白.科研人员将两只转基因小鼠进行杂交,让能表达L蛋白和L蛋白受体的子代小鼠感染L病毒,会引起严重的糖尿病,如图所示.据此分析,不正确的是(  )
A.作为亲本的两只转基因小鼠均为杂合子
B.转入基因的遗传可能不遵循自由组合定律
C.小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞被杀伤
D.甲、丁小鼠同等强度的感染L病毒后病情一致

分析 分析图解可知,导入目的基因的个体均相当于杂合子,L蛋白基因用A表示,L蛋白受体基因用B表示,则转L蛋白基因小鼠基因型可以表示为Aabb,转L蛋白受体基因小鼠可表示为aaBb,这两个个体杂交相当于每对基因进行测交,在遵循基因自由组合定律的前提下,杂交的结果为25%AaBb(L蛋白、L蛋白受体)、25%Aabb(L蛋白)、25%aaBb(L蛋白受体)、25%aabb(无).

解答 解:A、由分析可知,两个亲本小鼠均导入了一个目的基因,均可以表示为杂合子,A正确;
B、如果两个基因导入同一条染色体上,或目的基因导入到细胞质中,则转入基因的遗传一定不遵循自由组合定律,如果两个基因导入到不同的染色体上,则遵循基因的自由组合定律,B正确;
C、小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞被杀伤,C正确;
D、甲只表达L蛋白,但丁可以表达L蛋白和L蛋白受体,因此甲、丁小鼠同等强度的感染L病毒后,甲的病情比丁轻,D错误.
故选:D.

点评 本题结合杂交图解,考查了基因工程、遗传定律以及人体免疫的有关知识,要求考生能够利用基因的自由组合定律解决基因工程产生后代的表现型及比例问题,能够识记细胞免疫的过程,掌握糖尿病的发病机理等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿,对这一现象的合理解释是

A.毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压增高

B.毛细血管透性增大,部分血浆蛋白外溢,使局部组织液增多

C.毛细血管破裂,血液外流,使局部组织液减少

D.毛细血管扩张,血流量增加,使局部组织液增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.经检测,刚挤出的鲜牛奶中有两种分子,分子式分别为:C12H22O11和C1864H3O12N168O221的化学物质,这两种物质最可能是(  )
A.脂肪和核酸B.乳糖和核酸C.乳糖和蛋白质D.蔗糖和蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是甲、乙两细胞间信息交流的模型图,a表示信号分子,下列与之相符的叙述是(  )
A.若甲是精子,乙是卵细胞,则a是性激素
B.若甲是甲状腺,乙是下丘脑,则a是促甲状腺激素
C.若甲是胰岛A细胞,乙是肝细胞,则a是胰岛素
D.若甲是T细胞,乙是B细胞,则a是淋巴因子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示某多肽片段,该片段含有的氨基、羧基和肽键数分别是(  )
A.1、1、5B.1、1、4C.2、1、4D.1、5、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.“结构与功能相适应”是分析生物学问题的重要原则,以下描述或推断与事实相符的是(  )
A.鲶鱼嗅觉灵敏视觉不发达,这一变异是适应昼伏夜出的结果
B.哺乳动物成熟红细胞成熟时排出细胞核和细胞器是为了合成更多血红蛋白
C.神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于附着更多的神经递质受体蛋白
D.某些草履虫个体较大,含有两个细胞核,这利于管理细胞的遗传和代谢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某植物净光合速率变化趋势如图所示.据图回答下列问题:
(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为0,真正光合速率是m
(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不在增加,限制其增加的环境因素是光照强度
(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.
(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑光强这一因素的影响,并采取相应措施.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为人体神经元细胞模式图,据图分析不正确的是(  )
A.④中的物质属于神经递质,释放到⑤的方式是胞吐
B.图中A.B两点属于神经元的轴突部分
C.若抑制该细胞的呼吸作用,将不影响神经兴奋的传导
D.若刺激A点,图中电流计B将发生2次方向相反的偏转

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列对细胞分化不同水平的分析中,不正确的是(  )
A.从细胞水平分析,细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变
B.从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果
C.从蛋白质分子角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果
D.从核酸分子角度分析,细胞分化是DNA种类、数量改变的结果

查看答案和解析>>

同步练习册答案