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    【题目】RNA分子完全水解后得到的化学物质包括（）

    A. 核苷酸、五碳糖、碱基

    B. 核糖、磷酸、碱基

    C. 脱氧核糖、磷酸、碱基

    D. 脱氧核糖核苷酸、磷酸、碱基

    【答案】B

    【解析】RNA分子初步水解后得到核糖核苷酸，完全水解后得到核糖、磷酸、碱基。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性的价值一般可概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值，下列哪个选项属于间接价值

    A．森林和草地对水土的保持作用

    B．丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏

    C．结构简单的微生物通常作为实验材料

    D．形态各异的动物为艺术的创作提供了材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】古诗云：“春蚕到死丝方尽”，下列有关蚕丝蛋白的叙述不正确的是

    A. 基本组成单位是氨基酸 B. 合成场所是高尔基体

    C. 形成过程一定有水产生 D. 一定含有化学元素C、H、O、N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．分析下列叙述，错误的是（ ）
    A.I、II小桶可分别代表雌雄生殖器官，小球可代表生殖细胞，小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成
    B.甲乙同学的实验应将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复
    C.实验中每只小桶内两种小球必须相等，I、II桶小球总数必须相等
    D.乙重复100次实验后，统计的AB组合的概率约为25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和CO2释放量的变化，图2表示水绵在不同环境因素影响下光合速率变化，请据图回答：

    （1）如图1：
    ①该器官CO2的释放与O2的吸收两条曲线在B点相交后重合为一条曲线，这表明此时该器官的呼吸作用方式是 ．
    ②为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？ ．
    ③当外界氧浓度为10%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4．此时，无氧呼吸的CO2释放量相当于有氧呼吸的；消耗葡萄糖的相对值相当于有氧呼吸的倍．
    （2）如图2：
    ①t1→t2期间，叶绿体上的色素捕获的光能增加，光反应产生的ATP和NADPH增多，加速了（场所）中C3的还原，进而使光合作用速率增大．
    ②t2→t3期间，限制水绵光合速率的外界因素主要是 ， 此时进一步增加光照强度，光合作用速率将（增加/减少/不变）．
    ③t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量（增加/减少/不变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎．上述过程中产生下列四种细胞，如图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（ ）
    A.
    初级卵母细胞
    B.
    次级卵母细胞
    C.
    卵细胞
    D.
    胚胎细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白。下列有关叙述正确的是(　　)

    A. 胰岛细胞中只含胰岛素基因

    B. 胰岛细胞比受精卵中的基因要少

    C. 胰岛细胞中既含胰岛素基因，也含血红蛋白基因

    D. 胰岛细胞中含胰岛素基因和其他基因，不含血红蛋白基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图．据图分析，下列叙述错误的是（ ）
    A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
    B.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖
    C.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多
    D.实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】U型管左右两侧分别装有体积相等的蔗糖溶液（左侧蔗糖浓度低于右侧），两种溶液中间用半透膜隔开，蔗糖分子不能通过半透膜，一段时间后两侧液面高度不在变化，此时U型管两侧溶液的高度及溶液浓度分别为（ ）

    A. 右侧较高，右侧溶液浓度较高

    B. 右侧较高，左侧溶液浓度较高

    C. 右侧较高，两侧溶液浓度相等

    D. 两侧高度相等，两侧浓度相等

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