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根据图中化合物的结构分析回答:

(1)该化合物叫
 
肽,是由
 
种氨基酸失去
 
个水分子而形成的,这种反应称为
 

(2)假如上述氨基酸的平均分子量为X,则该化合物的分子量为
 

(3)请写出肽键的结构式:
 

(4)该化合物在
 
(细胞器)上合成.
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:阅读题干和题图可知,该题涉及的知识点是氨基酸的脱水缩合反应,梳理氨基酸脱水缩合反应的过程和场所,然后结合题图信息进行解答.
解答: 解:(1)分析题图可知,该化合物中含有3个肽键,因此是由4个氨基酸脱水缩合,失去3个水分子形成的四肽化合物;又由于有2个氨基酸的R基团都是-H,所以只有3种氨基酸.
(2)由于氨基酸的平均分子量为X,则该化合物的分子量为4X-18×3=4X-54.
(3)肽键的结构式为-CO-NH-.
(4)核糖体是蛋白质脱水缩合的场所.
故答案为:
(1)四肽 3 3 脱水缩合
(2)4X-54
(3)-CO-NH-
(4)核糖体
点评:对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应过程的理解,把握至少的内在联系并进行相关计算的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,不符合如图调节机制的是(  )
A、排尿反射中,膀胱逼尿肌持续收缩,使尿排空
B、血糖浓度上升后,胰高血糖素的分泌减少
C、食虫鸟数量增加,森林中害虫数量随之减少
D、甲状腺激素分泌增多,促甲状腺激素的分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

在用脊蛙进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:
刺激部位反应
破坏前破坏后
左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩
右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩
上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是(  )
A、神经中枢和传出神经
B、感受器和传出神经
C、传出神经和效应器
D、感受器和传入神经

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用,根据图示实验结果,不能得出的结论是(  )
A、蛋白酶能使抗体失活
B、抗体的化学本质是蛋白质
C、图中抗体由两条多肽链组成
D、胃蛋白酶使抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)图中A表示
 
,D表示
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
水分子而形成的,这种反应叫做
 

(3)图中表示R基的字母是
 
,表示肽键的字母是
 

(4)图中有
 
个氨基和
 
个羧基.该化合物由
 
种氨基酸组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计.据图回答:
(1)图中能够体现出的内环境构成部分是
 

(2)递质合成后首先贮存在
 
内,当兴奋抵达神经
末梢时,递质释放,并与位于突触
 
(填“前膜”或“后膜”)上的受体结合.
(3)当神经纤维某一部位受到刺激时,该膜两侧的电位由
 
变为
 
.已知ab=bd,则刺激b点,灵敏电流计指针偏转
 
次,如刺激c点,则偏转
 
次.
(4)如果B受刺激的同时A不受刺激,则C会兴奋;如果A、B同时受刺激,则C不会兴奋.由此判断A释放的递质与受体结合时,突触后膜上的离子通道开启,使
 
(填“阴”或“阳”)离子内流,由于抑制了突触后膜神经元
 
(填“静息电位”或“动作电位”)的产生,所以无法产生兴奋.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细读图后回答下列问题:
(1)在该实验的亲本中,父本是
 
,母本是
 

(2)操作①叫
 
,操作②叫
 

(3)若P皆为纯合体,让F1进行自交,F2有高茎和矮茎,此现象称为
 
,F2的基因类型有
 
 种,且比值为
 
.表现型有
 
 种,且比值为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定生物组织中可溶性还原糖、脂肪和蛋白质的实验原理是:可溶性糖中的还原糖与
 
试剂发生作用,生成
 
沉淀;生物组织中的脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成
 
色;蛋白质与
 
试剂发生作用,可以产生
 
反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是(  )
A、间期有染色体的复制
B、后期有着丝点的分裂
C、后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中
D、中心粒周围出现星射线,形成纺锤体

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