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    某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与培养时间的变化关系”。

    实验材料及用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(是带有2 mm×2 mm微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数)、滴管、显微镜等。

    酵母菌的显微计数方法：将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，连续观察7天，并记录每天的数值。

    根据以上叙述回答下列问题：

    (1)取少量的酵母菌液放入血球计数板直接计数，再以此为依据估算培养液中__________。

    (2)在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养液计数的做法是错误的，正确的做法是__________和__________。

    (3)本实验没有另设对照实验，但在实验中存在对照，这种对照是___________________________。

    (4)在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：_______________________。　　　　　　

    【解析】　利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，本法测得的是菌体(细胞)总数，不能区分是活菌(活细胞)还是死菌(死细胞)。在吸取培养液计数前，要将试管轻轻振荡几次，这样可使酵母菌分布均匀。本实验不必另设对照实验，因为该实验在时间上形成了前后自身对照。

    【答案】　(1)酵母菌细胞总数

    (2)摇匀培养液后再取样　培养后期的样液稀释后再计数

    (3)时间前后对照

    (4)酵母菌的种群数量与营养物质(或代谢废物、pH、溶氧量、温度等)的变化关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。

    酵母菌的显微计数方法：

    ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。

    ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。

    根据以上叙述回答下列问题：

    （1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，        ，酵母菌呈“S”型增长。

    (2）本实验没有另设对照实验，原因是                        。该实验是否需要重复实验？          ，试解释原因：                                          。

    (3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是            。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是            。

    (4）请你设计表格处理实验数据。

    (5)在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个研究实验的课题。                                                。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系。

    I．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。

    II．计数与方法：

    ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。

    ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。

    III．根据教材实验和有关知识，回答下列问题：

    （1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于                                    ，酵母菌呈“S”型增长。

    （2）本实验没有必要另设置对照实验，原因是                          。为提高实验的准确性，实验时应进行                         。

    （3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是                  。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是          。压在小方格边线上的酵母菌计数方法                                             。

    （4）请你设计表格处理实验的数据。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省衡水14中高二9月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （14分）．某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系。
    I．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、
    显微镜等。
    II．计数与方法：
    ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。
    ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根
    据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
    III．根据教材实验和有关知识，回答下列问题：
    （1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于             ，酵母菌呈“S”型增长。
    （2）本实验没有必要另设置对照实验，原因是                              。为提高实验的准确性，实验时应进行                                            。
    （3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是                       。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是                      。压在小方格边线上的酵母菌计数方法                                      。
    （4）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题是：                                       。

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    科目：高中生物 来源：2011年湖南省湘西州部分高中高二1月期末联考生物试卷 题型：综合题

    某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系。
    I．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
    II．计数与方法：
    ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。
    ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
    III．根据教材实验和有关知识，回答下列问题：
    （1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于             ，酵母菌呈“S”型增长。
    （2）本实验没有必要另设置对照实验，原因是                              。为提高实验的准确性，实验时应进行                                            。
    （3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是                       。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是                      。压在小方格边线上的酵母菌计数方法                                      。
    （4）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题是：                                       。

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