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为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验.

试管培养液无菌水酵母菌母液温度
A10mL0.1mL28℃
B10mL0.1mL5℃
C10mL0.1mL28℃
(1)定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出A、B组酵母菌细胞数目变化曲线图1如上.
①A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为
 
,A组中该数值比B组大的原因是
 

②该实验的自变量是
 

③图中缺少C组酵母菌的数目变化曲线,请你根据自己的推测在图中画出该曲线.
 

(2)利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数.计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内.每个计数室由25×16=400个小格组成(如图2:先分成25个中格,每个中格又分成16个小格),计数室长宽均为1mm,载玻片下液体的厚度为0.1mm,即计数室容纳液体的总体积为0.1mm3.现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液,观察并计数小格中酵母菌的数量.这样的统计方法称为
 
.现观察到计数室中a、b、c、d、e5个中格内各有酵母菌分别为n1、n2、n3、n4、n5,请写出利用5个中格中酵母菌的数量换算成10ml培养液中酵母菌数量(N)的计算公式:
 
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:本题中曲线和表格是解答的依据,在分析曲线和表格时要运用单一变量的原则,找出对照实验组.
影响酵母菌种群数量变化的因素很多:营养物质的量、温度、PH、溶氧量等.在利用血球计数板对酵母菌进行计数的计算时,要善于利用公式:25格×16格的血球计数板计算公式:酵母细胞数/ml=80小格内酵母细胞个数/80×400×104×稀释倍数.
解答: 解:(1)①A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为环境容纳量,A组和B组的实验温度不同,A组的培养温度更适合酵母菌的繁殖,环境阻力小,因此A组的K值比B组大.
②根据表格中A试管为28℃、B试管为5℃可知:实验的自变量是温度.
③C组酵母菌的数目变化曲线为:

(2)对一支试管的培养液中的酵母菌数量可以采用抽样检测的方法进行统计.利用血球计数板在显微镜下对酵母菌进行直接计数,以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.因此,利用5个中格中酵母菌的数量换算成10ml培养液中酵母菌数量(N)的计算公式为:N=(n1+n2+n3+n4+n5)×5×107
故答案为:
(1)①环境容纳量   A组的培养温度更适合酵母菌的繁殖,环境阻力小
②温度
③如图

(2)抽样检测    N=(n1+n2+n3+n4+n5)×5×107
点评:本题难度适中,属于考纲中理解、应用层次的考查,考生在解答过程中要善于利用单一变量的理念分析实验表格,酵母菌数量的计算是考生的难点,在计算过程中要善于利用公式,平时练习过程中应加强此方面的训练.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

通过过氧化氢酶与Fe3+催化H2O2分解为水和氧气的比较,可以证明的是(  )
A、酶具有高效性
B、酶具有专一性
C、酶催化作用需要适宜的pH值
D、酶催化作用需要适宜的温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻的体细胞中有24条染色体,在一般正常情况下,它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目分别依次是(  )
A、24、24、12
B、24、12、12
C、48、24、12
D、48、12、12

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是桑格和尼克森在1972年提出的关于生物膜分子结构,请回答:
(1)桑格和尼克森在1972年提出的关于生物膜分子结构模型为
 

(2)构成膜的主要成分
 
  其中构成膜支架的是[
 
]
 

(3)人体器官移植时,植入的器官常常被排异,引起这种反应与图中[
 
]
 
具有识别功能有关.
(4)动物细胞吸水膨胀后,b的厚度将变小,这说明细胞膜具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β一半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用.将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中,测定基细胞总数及细胞内β一半乳糖苷酶的活性变化(如图).据图分析回答下列问题
(1)0~100min,细胞内
 
(有/无)分解葡萄糖的酶,大肠杆菌有氧呼吸第二阶段的场所是
 

(2)培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β一半乳糖苷酶基因
 
(不表达/表达),下列关于大肠杆菌的说法合适的有
 
(可多选)
A.大肠杆菌细胞分裂中纺锤体的形成和消失分别在前期和末期
B.大肠杆菌通过上述代谢调节很好的适应了易变的环境
C.大肠杆菌通过上述代谢调节节约了物质和能量
D.大肠杆菌仅利用外界的葡萄糖就可以合成自身的所有有机物
E.大肠杆菌的基因选择性表达与环境无关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1中甲~戊是细胞分裂示意图,图2为某一细胞中相应物质数目变化的曲线图,请据图回答问题.

(1)若这些细胞取自同一生物,图1中含有两个染色体组的细胞共计有
 
个.图2所示细胞分裂的各段中能观察到联会现象的区段为
 
(根据实线字母填写).
(2)请用箭头将图1中的细胞按相应顺序进行连接
 

(3)若图2表示该动物体内的一个细胞进行细胞分裂的全过程,细胞在BC段发生了显性突变,则该突变
 
(填“能”或“不能”)传给下一代.
(4)若该个体有两对等位基因(YyRr),分别位于两对同源染色体上,则图1中丁所示细胞相对应的基因组成可能为
 

(5)孟德尔发现的遗传定律发生在图1细胞中的
 
细胞,若要通过该动物来验证孟德尔的遗传定律,通常选用基因型为
 
 
(雌性或雄性)个体与之杂交.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[
 
]
 
分离的现象.
(2)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[
 
]
 

(3)如果该细胞是低等植物细胞,则图中可能还应该有的细胞器是
 

(4)图中细胞内具有双层膜结构的有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)假设此细胞可以合成分泌蛋白,则从分泌蛋白的合成至分泌到细胞外经过细胞器或细胞结构的途径为
 
(填图中序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组对某池塘及其周围荒地的种群和群落等进行调查,得到如下相关信息,请分析并回答:
(1)在生命系统的结构层次中,池塘属于
 
.池塘内青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水体中具有明显的分层现象,限制鱼类分层现象的主要因素是
 
.该兴趣小组用标志重捕法对池塘内的青鱼进行种群密度调查,若标记物容易脱落,则调查结果会比实际值
 

(2)该兴趣小组要调查该区域群落的丰富度,对不认识的动植物可记为“待鉴定××”,并记录它们的
 
.在调查过程中发现池塘周围有生理特征十分相似的甲乙两种一年生植物,科研人员将两种植物按照不同比例混合播种,对收获的种子进行分析,计算出不同种植比率下收获种子的比率,结果如表
种植比率(甲/乙)0.250.671.504.00
收获种子比率(甲/乙)0.371.452.068.08
若按照0.25的种植比率种植,以后每年将获得的全部种子再混种下去,这样连续种植10年,下列选项中最可能的结果是
 

A.甲占优势   B.乙占优势C.两者优势大致相当   D.不能确定
(3)为了满足粮食需求,人们将荒地开垦为农田,这样的人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的
 
进行.
(4)有人认为人吃猪肉、猪吃人的剩饭菜实现了人和猪之间的能量循环,该观点错误的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将双螺旋结构的DNA分子彻底水解,得到的产物是(  )
A、两条多聚脱氧核苷酸链
B、四种脱氧核苷酸
C、磷酸、脱氧核酸、合氮碱基
D、C、H、O、N、P五种元素

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