分析 分析题图:
图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,其中①是线粒体,②是内质网,③是核糖体,④是染色质,⑤是核仁,⑥是核膜,⑦是高尔基体,⑧是细胞核,⑨是细胞膜,⑩是中心体;
图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式,其中①表示信号分子,②表示受体.
解答 解:(1)图1中的⑨是细胞膜,细胞膜的结构特性是具有一定的流动性,细胞膜的功能特性是具有选择透过性.
(2)流感病毒属于RNA病毒,是由RNA和蛋白质组成的,流感病毒与题图1中的③核糖体(由rRNA和蛋白质构成)的化学组成最相似.
(3)题图2中的①为信号分子,结构②是受体,受体在细胞中起信息交流的作用,受体的组成成分是糖蛋白(蛋白质).
(4)在图1中各细胞器中,①线粒体中的DNA能进行自我复制、转录和翻译,③核糖体中进行翻译过程,这些过程都能发生碱基互补配对现象.
(5)具有图1细胞的生物是高等动物,在生态系统的结构中可能是消费者(如狼),可能是分解者(如蚯蚓),但不可能是生产者.
(6)生长激素是由垂体细胞分泌的,生长激素属于分泌蛋白,需要在核糖体内合成,在内质网和高尔基体中加工转运,最后经过细胞膜的外排作用分泌出去,因此生长激素合成分泌过程中依次经过的图1细胞结构有③核糖体、②内质网、⑦高尔基体、⑨细胞膜.
(7)肾小管壁细胞有很强的重吸收功能,有较多的载体蛋白,便于研究推测水分子的跨膜运输的方式,是研究推测水分子的跨膜运输的方式的适宜材料.
故答案为:
(1)选择透过性
(2)③
(3)糖蛋白
(4)①③(5)生产者
(6)垂体 ③②⑦⑨
(7)肾小管壁细胞有很强的重吸收功能,有较多的载体蛋白
点评 本题结合高等动物细胞亚显微结构模式图、细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式的图解,考查细胞结构和功能、细胞器之间的分工合作、物质跨膜运输等知识,考生识记细胞的各结构的图象和功能、明确分泌蛋白的合成和分泌过程和物质跨膜运输的方式和特点是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电位差为零 | B. | 变为负电位 | ||
C. | 变为正电位 | D. | 先变为负电位,再变为正电位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜 | B. | 细胞器 | C. | 细胞质 | D. | 核膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸种类和数量不同 | B. | 氨基酸排列顺序不同 | ||
C. | 氨基酸之间连接的化学键不同 | D. | 空间结构不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com