分析 1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
2、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
3、分析图甲,A表示线粒体,是有氧呼吸的主要场所,B表示叶绿体,是光合作用的场所,①②④表示氧气,③⑤⑥表示二氧化碳.
4、分析图乙,表示淹水时KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响.从图中曲线走势分析,与清水组相比,KNO3浓度越高,有氧呼吸速率越高.
解答 解:(1)甲图中的B表示叶绿体,是光合作用的场所,光反应消耗ADP,暗反应产生ADP,故其内部ADP的移动方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜.
(2)乙图中淹水2d时,根细胞既能有氧呼吸,又能无氧呼吸,故呼吸产生的CO2的场所是细胞质基质和线粒体基质.分析乙图中A、B、C 三点,可知:C点的呼吸速率最低,故在单位时间内与氧结合的[H]最少,此时根细胞内存在甲图有氧呼吸①⑤途径.
(3)光反应中,叶绿素可利用光能将水分解为O2和[H]并合成ATP,[H]和ATP分别是暗反应的还原剂和能量供应物质;实验中不能改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标,因为有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2,对实验结果有干扰,最好用氧气的消耗速率作为检测有氧呼吸速率的指标.
故答案为:
(1)类囊体薄膜向叶绿体基质
(2)细胞质基质、线粒体基质 C ①⑤
(3)不能 因为无氧呼吸可能会产生二氧化碳
点评 本题难度中等,考查细胞呼吸和光合作用的相关知识,要求学生理解光合作用和呼吸作用的关系,识记细胞呼吸的相关知识以及识图分析能力.
科目:高中生物 来源:2016届浙江建人高复学校高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图甲表示离体神经纤维在正常海水中动作电位产生过程示意图,图乙、图丙表示动作电位传导示意图,下列叙述正确的是
A.若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中,甲图的c点将降低
B.图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是b、②、⑦
C.图甲、乙、丙中c、③、⑧点时细胞膜外侧钠离子高于细胞膜内侧
D.复极化过程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏姜堰溱潼中学高二上学期第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
体液调节的特点是 ()
A.调节准确、快速
B.通过体液运送调节物
C.调节物都是由内分泌腺产生的
D.调节作用范围广泛
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 既消耗水又产生水 | |
B. | 把稳定化学能转变成热能和ATP中活跃的化学能 | |
C. | 控制某些蛋白质合成 | |
D. | 将丙酮酸和[H]转变成乳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3% | B. | 4% | C. | 6% | D. | 9% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替的实质是种群基因频率的改变 | |
B. | 群落演替的过程中种间关系会不断调整 | |
C. | 初生演替时间长,次生演替时间短 | |
D. | 群落演替的方向会因为群落内外因素的影响而改变 |
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