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    15．我国某地自然保护区中大熊猫的数量急剧下降，动物学家将5只来自繁育中心的雌性大熊猫放养到该自然保护区中．10年后大熊猫的数量得到了一定的恢复．下列相关分析错误的是（　　）
    A．放养大熊猫，改变了种群的性别比例
    B．放养大熊猫，增加了种群的基因多样性
    C．大熊猫数量的恢复，提高了物种丰富度
    D．大熊猫数量的恢复，増强了生态系统的稳定性

    分析 1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．
    2、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施．（2）易地保护：动物园、植物园．（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等．（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等．

    解答 解：A、放养的都是雌性大熊猫，因此放养大熊猫，改变了种群的性别比例，A正确；
    B、放养大熊猫能增加种群的基因多样性，B正确；
    C、大熊猫数量的恢复并没有增加物种数目，因此没有提高物种丰富度，C错误；
    D、大熊猫数量的恢复，増强了生态系统的稳定性，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、价值和保护措施，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（四）（解析版） 题型：综合题

    甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态．甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液）

    （1）典型的渗透装置必须具备2个条件：① （指明甲图中相应部位）；② ．

    （2）比较到达乙图状态时①和②处溶液浓度的大小：① （＜、=、＞）②．

    （3）丙图中⑦的名称为 ，该细胞主要通过 作用吸水．

    （4）若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它将出现 现象，再放入清水中，它又出现 现象．

    （5）若先把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？ 为什么？

    （6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，原因是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（四）（解析版） 题型：选择题

    一粒玉米种子属于生命系统中的（ ）

    A．组织层次 B．器官层次

    C．系统层次 D．个体层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，据此判断下列说法正确的是（　　）
    A．当人被毒蛇咬伤时，采用方法2进行免疫比较好
    B．采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力
    C．医学上一般采用方法2进行免疫预防
    D．采用方法2使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．PCNA是一类只存在于增殖细胞中且阶段性表达的蛋白质，其含量在细胞增殖中呈周期性变化（如图），检测其在细胞中的含量，可作为评价细胞增殖状态的指标．下列叙述正确的是（　　）
    A．PCNA可能是染色体的组成成分B．PCNA可能影响着丝点的分裂
    C．PCNA可能与DNA分子的复制有关D．癌细胞中PCNA含量较正常细胞低

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关生态系统的组成成分的叙述，不正确的是（　　）
    A．生产者都通过光合作用固定太阳能B．消费者不都是动物
    C．分解者能加快生态系统的物质循环D．各组份之间有紧密的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．

    （1）该小组同学绘制了叶肉细胞的光合作用过程图解（如图1），甲、乙分别代表的物质是CO2、[H]、ATP．若停止甲的供应，则C3含量的瞬时变化是下降．
    （2）图2是该小组同学为测定番茄在密闭容器内光合速率和呼吸速率而设计的装置并画出了24小时内容器内O2的相对含量变化曲线，若要测定细胞呼吸速率，则小烧杯内应装NaOH溶液，并把该装置进行遮光（或黑暗）处理，若要测定净光合作用速率，则小烧杯内应装NaHCO3溶液，若番茄植株净光合作用速率大于0时，则刻度管内水滴的移动情况是右移，若番茄植株净光合作用速率等于0时，可用B、C点表示（用图中字母回答），该植株经过一昼夜后，能否正常生长否（填“是”或“否”）．
    （3）该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图3），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）．则右侧截取部分总光合作用速率是$\frac{b-a}{12}$g/h．该组有的同学认为在实验开始前应该对植物进行黑暗处理，你认为是否需要？否（填“是”或“否”）．
    （4）如要继续研究CO2中C在光合作用中的转移途径，通常采用同位素标记方法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来，以下叙述正确的是（　　）
    A．突触是由上一神经元的树突或细胞体与下一神经元的轴突建立的结构
    B．突触前膜释放神经递质体现了生物膜的功能特性
    C．突触后膜上存在神经递质的特异性受体，保证了兴奋传递的单向性
    D．神经递质作用于突触后膜，突触后神经元必然产生动作电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．核酸是细胞内携带遗传信息的物质．下列关于DNA与RNA的比较，正确的是（　　）
    A．在细胞内主要分布的部位相同B．构成的五碳糖不同
    C．构成两者的基本组成单位相同D．构成的碱基种类相同

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