新华网有报道北京市将继续为在校中小学生免费接种流感疫苗.在计划免疫中有的疫苗需要多次接种.原因不可能是( )A．病原体会发生变异.使接种的疫苗失去效果B．多次接种疫苗能够提高人体内抗体和记忆细胞的数量C．人的体质不同.一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞D．疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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新华网有报道北京市将继续为在校中小学生免费接种流感疫苗。在计划免疫中有的疫苗需要多次接种，原因不可能是（）

A．病原体会发生变异，使接种的疫苗失去效果

B．多次接种疫苗能够提高人体内抗体和记忆细胞的数量

C．人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞

D．疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

4．萌发的小麦种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活．
实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、本尼迪特试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等．
实验步骤：
步骤一：制作麦芽糖梯度液．取7支干净的具刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．

试剂	试管号
试剂	1	2	3	4	5	6	7
麦芽糖标准液（mL）	0	0，2	0，6	1，0	1，4	1，6	2，0
蒸馏水（mL）	2，0	1，8	1，4	1，0	X	Y	Z
斐林试剂（mL）	2，0	2，0	2，0	2，0	2，0	2，0	2，0

步骤二：萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液．
步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
步骤五：取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入2mL斐林试剂，再置于60℃水浴中加热，2min后观察颜色变化．
结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
请分析回答：
（1）本实验的目的是测定小麦种子中α_-淀粉酶的催化效率．
（2）步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量（X\Y\Z）分别是0.6、0.4、0 （单位mL）；
（3）补全步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．．这一步的目的是灭活β-淀粉酶．
（4）实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖（作为对照）．
（5）A、C试管先在40℃恒温水浴中各自保温10min，再混合后继续在40℃水浴中保温，这样做的目的是确保酶和底物在实验设定的温度下反应，提高实验的准确性．
控制温度在本实验中属于控制无关变量（“自变量”、“应变量”、“无关变量”）．
（6）由实验可推知，小麦α-淀粉酶的最适温度为40℃左右．
（4）请补全步骤五的做法2mL本尼迪特试剂，60℃水浴中加热．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

5．

下列是采用动物实验法和临床观察法研究甲状腺功能的实验记录，请回答下列有关问题：
实验一：用甲状腺腺体制剂饲喂蝌蚪，结果蝌蚪发育加快，体型小．
实验二：摘除成年狗的甲状腺，结果成年狗食欲不振、臃肿、呆笨、萎靡．
实验三：摘除小狗的甲状腺，结果除与实验二相似的症状外，小狗发育停止．
临床四：地方性甲状腺肿的症状是甲状腺肿大，劳动时心跳快、气短，食盐加碘可防治．
临床五：地方性呆小症的症状是矮小、低智商、性器官发育不全．孕妇缺碘，会导致幼儿患呆小症．
临床六：甲亢的症状是基础代谢率过高，神经系统兴奋性过高．
（1）根据一、三、五的结果，可推知甲状腺的分泌物具有的功能之一是：能促进幼小动物的（生长）发育．
（2）根据四、五的结果，可以判断出碘是甲状腺分泌活动不可缺少的原料．
（3）根据二、四、六的结果，可推知甲状腺的分泌物还具有促进新陈代谢和提高神经系统的兴奋性的功能．
（4）实验七：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测．每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：
①图中曲线a表示的激素是促甲状腺激素，曲线b表示的激素是甲状腺激素．（填名称）
②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的体积成正相关关系．
③通过该实验，还可以给人启示，对于患甲亢的病人可以实施手术治疗．
（5）实验八：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠乙和雌鼠丙，其中给乙鼠每天喂含碘的食物，丙鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同的条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定．请改正该方案中的两处错误之处：
①乙鼠和丙鼠的性别应相同；
②放在相同的适宜条件下饲养．

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（）

A．反转录酶 B．RNA聚合酶

C．DNA连接酶 D．解旋酶

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北恩施州高中教育联盟高二下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量），下列正确的是（）