采取下列哪项措施，能提高一个生态系统的抵抗力稳定性( )
| A．减少捕食者和寄生者的数量 |
| B．使生产者和消费者的数量保持平衡 |
| C．增加适宜的物种数目 |
| D．限制一个演替系列的演替过程 |
计算高手系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是
| A．抗体是一类分泌蛋白 |
| B．抗体都能被蛋白酶水解 |
| C．淋巴细胞都能产生抗体 |
| D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
对于噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列相关分析中正确的是：
| A．要想分别标记噬菌体，可以分别用含有35S、32P的培养基来培养噬菌体 |
| B．在用35S标记的一组实验中，沉淀物也有一定的放射性，这与保温时间过长有关 |
| C．该实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 |
| D．该实验说明DNA是主要遗传物质 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关实验变量的叙述，正确的是
| A．探究温度对酶活性影响，酶催化的反应速率是自变量 |
| B．模拟探究细胞大小与物质运输关系，正方体琼脂块的体积是无关变量 |
| C．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用，插条生根数是因变量 |
| D．在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量 |
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下图所示为甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是：
| A．只要该细胞中过程②的速率大于过程③的速率，甘蔗的干重就会增加 |
| B．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光 |
| C．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体 |
| D．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H] |
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下列关于生命活动调节的叙述，正确的是
| A．激素虽在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用 |
| B．高浓度2,4–D可以抑制双子叶植物类杂草的生长 |
| C．根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的 |
| D．对温室种植的番茄在开花后啧洒乙烯可促进果实的形成 |
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分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是( )
| A．能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量 |
| B．生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的 |
| C．碳以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境 |
| D．D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级 |
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在一定的CO2浓度和适宜的温度下，测得不同光照强度下的番茄叶片光合作用强度，结果如右图。据图分析正确的是
| A．A点产生ATP的场所只有线粒体 |
| B．番茄正常生长所需的光照强度应大于B点 |
| C．C点时真正的光合速率约为15mg CO2／l00 cm2叶·小时 |
| D．C点后限制光合作用强度的因素是温度和CO2浓度 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是
| A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶l |
| B．F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子 |
| C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等 |
| D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1 |
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