A、该种群繁殖一代后杂合子Aa的基因型频率是0.32 |
B、显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率 |
C、若该种群基因库中的基因频率发生变化,说明一定会形成新物种 |
D、若该种群中A基因频率为0.4,A所控制性状的个体在种群中占到40% |
科目:高中生物 来源: 题型:
试验编号 | 探究课题 | 选用料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH 对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH 对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂 |
A、实验① | B、实验② |
C、实验③ | D、实验④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量传递的效率总是随着食物链的增加而减少 |
B、消费者用于生长发育等生命活动的能量储存于其体内有机物中 |
C、生产者同化的能量全部用于生产者干重增加 |
D、食物链中能量流动就是不同营养级生物体内ATP的合成与分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④⑤ |
C、①②③⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者 |
B、该生态系统的结构包括,A、B、C、D、非生物的物质和能量 |
C、该生态系统中的一条食物链可表示为:A→D→E→B |
D、E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体的复制 |
B、有氧呼吸 |
C、脂类物质的合成 |
D、小肠吸收甘油 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验组,对照组 |
B、实验组,实验组 |
C、对照组,对照组 |
D、对照组,实验组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该曲线表明M、N之间为竞争关系 |
B、b越大表明该生物适应环境的能力越弱 |
C、d越大表明M与N的竞争越激烈 |
D、M与N将呈现S型增长 |
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