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    细胞核的功能是
     
    、
     
    ．
    考点：细胞核的功能
    专题：
    分析：此题主要考查细胞核的主要功能．细胞核功能：是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心．
    解答： 解：细胞核含有DNA，是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心．
    故答案为：是遗传信息库    是细胞遗传和代谢的控制中心．
    点评：此题主要考查细胞核的主要功能，意在考查学生对基础知识的理解运用能力，较为基础，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解，棉纤维长度变短．为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下．（启动子是基因的一个组成部分，能活化RNA聚合酶，使之与模板DNA准确的结合并具有转录起始的特异性．）请分析回答：
    （1）①和②过程中所用的限制性内切酶分别是
     
    、
     
    ．
    （2）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体．用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四种长度的DNA片段，则用NotⅠ酶切反义基因表达载体可获得
     
    种长度的DNA片段，长度分别是
     
    ．
    （3）导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达，其意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系．请回答下列问题：
    （1）要使运载体与该抗病基因连接，首先应使用
     
    进行切割．切割的部位是两个核苷酸之间的
     
    ，假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是
     

    A．B．C．D．
    （2）切割完成后，采用
     
    酶将运载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为
     
    ．
    （3）将连接得到的DNA分子导入棉花细胞常用的方法是
     
    ，利用植物细胞具有的
     
    性进行组织培养．
    （4）为了确定抗病基因是否插入到棉花染色体DNA上，通常才用
     
    技术，并用
     
    标记目的基因做探针．
    （5）该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是
     

    A．淀粉    B．脂类    C．蛋白质    D．核酸     E．抗生素
    （6）烟草中的抗病基因可以嫁接到棉花的DNA上，原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为测定种子呼吸方式的两个装置，图乙和图丙为某同学“探究氧气浓度对某种子细胞呼吸的影响”实验结果的不同分析模式．回答有关问题：

    （1）甲图中装置1试管中20%NaOH溶液的作用是
     
    ，若甲图装置中为水稻种子，装置1着色液左移，装置2着色液不移动时种子的呼吸方式为
     
    ．若为油料作物的种子，同样的呼吸方式时装置1、2着色液均左移，可能的原因是
     
    ．
    （2）图乙中C点对应的氧气浓度下种子的呼吸方式为
     
    ．
    （3）图丙中a-d四种氧气浓度下，d点氧气浓度为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    目前基因工程所用的质粒载体主要是以天然细菌质粒的各种元件为基础重新组建的人工质粒，pBR322质粒是较早构建的质粒载体，其主要结构如图一所示．请回答以下基因工程技术操作中的问题：

    （1）构建人工质粒时不光要有抗性基因、复制原点等，还应该具备RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动目的基因转录，该部位称为
     
    ．
    （2）获取目的基因后可以用PCR技术扩增．PCR仪器可以模拟DNA双链在体内的复制，所不同的是，PCR过程中的DNA聚合酶（taq酶）的
     
    性比体内的DNA聚合酶强；而在PCR过程中通过加热（90-95℃）达到的结果，和体内DNA复制时所需
     
    酶的作用相同．
    （3）受体细胞不同，导入目的基因的方法也不同．如受体细胞是植物细胞，可选用
     
    转化法；如受体细胞是细菌，则先用Ca2+处理，将其转化为一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为
     
    细胞．将人胰岛素基因导入大肠杆菌内且成功表达后，提取的产物还需进行体外加工和改良，因为大肠杆菌缺乏
     
    （细胞器），无法加工形成胰岛素．
    （4）pBR322分子中另有单个的BamHⅠ限制酶作用位点，现将经限制酶BamHⅠ处理后的质粒与用另一种限制酶BglⅡ处理后得到的目的基因，通过DNA连接酶作用恢复
     
    键，成功地获得了重组质粒，这说明限制酶BamHⅠ和限制酶BglⅡ的酶切产物具有
     
    ．
    （5）为了检测上述重组质粒是否导入原本无ampR和tetR的大肠杆菌，将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图二的菌落．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图三的结果（空圈表示与图二对照无菌落的位置）．与图三空圈相对应的图二中的菌落表现型是
     
    ，图三结果显示，多数大肠杆菌导入的是
     
    质粒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在抗体的合成加工和分泌过程中，内质网膜的面积和高尔基体的膜面积变化情况分别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关高尔基体的叙述错误的是（　　）
    A、在根瘤菌细胞壁的形成过程中，无高尔基体的参与
    B、用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞，在细胞内含14C量最多的结构最可能是高尔基体
    C、高尔基体是动植物细胞中唯一功能不同的细胞器
    D、高尔基体与细胞内的氨基酸脱水缩合有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对番茄的研究中发现，害虫损伤番茄叶片后，叶上的细胞壁释放出一种类激素因子，这种物质通过细胞组织扩散到茎和其他叶片上，启动了蛋白酶抑制剂的基因，开始高效合成蛋白酶抑制剂，并在茎叶中迅速积累，以对付害虫的再次侵袭．蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，因此害虫取食后，就会因无法消化食物而被杀死．
    人们尝试着将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米，让玉米获得与番茄相似的抗虫性状，以对付异常猖獗的玉米螟（一种玉米害虫）．试分析回答下列问题：
    （1）番茄的蛋白酶抑制剂很可能是在茎叶细胞的
     
    处合成的．
    （2）番茄受害虫侵袭后，能及时做出一系列反应，最终杀死害虫，保护自身安全，这说明植物也具有
     
    ．
    （3）将番茄的蛋白酶抑制基因成功地导入玉米内，使玉米形成新的性状，这种变异属于
     
    ．
    （4）有人对食用这种转基因玉米的安全性感到担忧．你认为这种担忧有道理吗？试以已学过的知识进行简要的分析说明．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    微生物种类繁多，生长所需条件各不相同．下列叙述正确的是（　　）
    A、用牛肉膏、蛋白胨培养基可培养病毒
    B、用牛氮培养基能从土壤微生物中分离出硝化细菌
    C、谷氨酸棒状杆菌在pH为酸性时，才生成谷氨酸
    D、培养基碳源与氮源的比为4：l时，谷氨酸棒状杆菌大量繁殖

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