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1.某动物体细胞有6条染色体,则初级精母细胞中,四分体数、染色单体数、DNA分子数依次为(  )
A.3、3、6B.3、6、6C.3、6、1 2D.3、12、12

分析 减数分裂过程中,染色体、染色单体和DNA含量变化:

 减数第一次分裂减数第二次分裂
 前期中期后期末期前期中期后期末期
染色体2n2n2nnnn2nn
DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn
染色单体4n4n4n2n2n2n00

解答 解:某动物体细胞有6条染色体,正常情况下为3对,初级精母细胞中染色体数与体细胞相同,即3对6条.
(1)四分体是同源染色体两两配对形成的,即一个四分体就是一对联会的同源染色体,因此四分体数目为3个;
(2)初级精母细胞中每条染色体含有2条染色单体,因此所含染色单体数为12条;
(3)初级精母细胞中每条染色体含有2个DNA分子,因此所含核DNA分子数为12个.
故选:D.

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体、染色单体核DNA含量变化规律,能结合所学的知识作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.病毒侵入我们的机体,由于尚无特效药物将其杀死,只能靠我们自身产生的特异性免疫--体液免疫和细胞免疫将其消灭.以下关于免疫的说法正确的是(  )
A.病毒侵入机体后,T细胞的细胞周期变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖靶细胞表面的受体,受体的化学本质是脂类
C.T细胞成熟于骨髓,它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D.最终将病毒清除的物质是淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.回答下列问题:
Ⅰ.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系.
(1)若曲线I、II分别表示不同浓度的生长素对同一植物不同器官的作用效果.则在单侧光作用下,胚芽鞘向光侧生长素浓度为c,背光侧为d.将植物体水平放置,根部近地侧生长素浓度为b,则远地侧为a.
(2)若曲线I、II分别表示不同浓度的生长素对不同植物的作用.则曲线I表示生长素对双子叶植物作用,曲线II表示对单子叶植物的作用
Ⅱ.重症肌无力是自身免疫病,临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制T细胞发育,不能产生淋巴因子,从而抑制体液免疫的应答.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在生命系统结构层次中细胞是最基本的生命系统.下列说法正确的是(  )
A.细胞的体积越大,其相对表面积就越大,物质运输的效率就越高
B.植物叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换
C.从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌只对应于细胞层次
D.一株水稻生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)、刚毛与截毛是另一对相对性状(相关基因用D、d表示).为探究两队相对性状的遗传规律,进行如下实验.提示:如图为果蝇X、Y染色体同源区段(Ⅰ区段)和非同源区段(Ⅱ、Ⅲ区段).Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上基因所控制性状的遗传均为伴性遗传.

亲本组合F1表现型F2表现型及比例
实验一灰身刚毛(♀)×黑身截毛(♂)灰身刚毛灰身刚毛
灰身刚毛
灰身截毛
黑身刚毛
黑身刚毛
黑身截毛
   6:3:3:2:1:1
实验二灰身刚毛(♂)×黑身截毛(♀)灰身刚毛灰身刚毛
灰身刚毛
灰身截毛
黑身刚毛
黑身刚毛
黑身截毛
  6:3:3:2:1:1
(1)根据实验一和实验二,可以推断出果蝇灰色性状的遗传方式为常染色体显性遗传;果蝇这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律.
(2)实验二中F1灰色刚毛雄果蝇的基因型为BbXdYD,F2的灰色刚毛果蝇中,纯合子与杂合子的比例为1:8.
(3)已知果蝇的X染色体上有一对基因H、h,分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹,现有纯种果蝇若干,若通过一次杂交实验来确定H、h基因在X染色体上的位置是Ⅰ区段还是Ⅱ段,则可选择表现型为腿部无斑纹的雌性亲本与表现型为腿部有斑纹雄性亲本进行杂交.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关内环境稳态的实例,不正确的是(  )
A.HCO3-与 HPO42- 等离子相互作用,维持血浆pH在 7.35~7.45 之间
B.人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞
C.人体受到寒冷刺激,甲状腺激素分泌增多,加速细胞代谢,使机体产生更多的热量,使体温升高
D.人体每天从饮食中获得水和各种无机盐,同时又通过多种途径排出一定量的水和无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于染色体的叙述中不正确的是(  )
A.染色体是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质
B.染色体和染色质是同一物质在不同时期的不同形态
C.蓝藻细胞在细胞分裂时也形成染色体
D.染色体的主要成分是蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于人体生命活动调节和稳态的叙述,错误的是(  )
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于等位基因的叙述,错误的是( )

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