分析 据图分析,由于闰绍细胞是抑制性中间神经元,当运动神经元兴奋时,通过闰绍细胞会抑制运动神经元,神经元之间的环状联系可使运动神经元由兴奋状态恢复为抑制状态.
突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成,突触前膜内的突触小泡含有神经递质,当兴奋传至轴突末端时,突触前膜内的突触小泡释放神经递质,神经递质特异性作用于突触后膜上的受体,引起下一个神经元的兴奋或抑制;突触前膜释放神经递质的方式是胞吐,这依赖于细胞膜的流动性;兴奋在神经纤维上的传导形式的电信号,静息时,K离子外流,膜外电位高于膜内,表现为外正内负;兴奋时,Na离子通道开放,Na离子内流,膜内电位高于膜外,表现为外负内正.
解答 解:(1)传入神经纤维a点神经冲动经右侧神经中枢传递引起b支配肌肉收缩而c支配肌肉舒张的最可能原因是中间神经元是否抑制性神经递质.
(2)根据突触中神经递质的类型,可将突触分为兴奋性突触和抑制性突触,突触l为感觉神经元和抑制性神经元间的突触,为兴奋性突触,突触2为闰绍细胞和运动神经元间的突触,属于抑制性突触.
(3)用电极刺激a处,抑制性中枢性神经元兴奋,抑制下一个神经元兴奋,c处膜电位不变化.
(4)闰绍细胞能使中枢神经元的活动受抑制,这是一种负反馈调节机制,若使用破伤风毒素来破坏闰绍细胞的功能,将会导致神经递质和骨骼肌细胞持续结合,从而持续收缩.
故答案为:
(1)中间神经元是否抑制性神经递质
(2)突触1
(3)神经元之间单向传递
(4)负反馈调节 持续收缩
点评 本题的知识点是突触的结构和兴奋在突触间传递的过程,兴奋在神经纤维上的传导,静息电位和动作电位的产生和维持机理,对于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间传递过程的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•甘肃校级期中)细胞是生物体的基本结构和功能单位,而自然界中生物种类繁多,请回答以下问题:
(1)下列生物中,无细胞结构的有 (填数字);原核细胞有 (填数字);真核细胞有 (填数字).
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体
(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖体 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?(从下面四种生物中选择)甲: (填字母),乙: (填字母),丙: (填字母)
A.洋葱 B.兔子 C.蘑菇 D.蓝藻.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•湖北校级期末)一杂合子(Dd)植株自交时,含有隐性配子的花粉有50%的死亡率,则自交后代的基因型比例是( )
A.1:1:1 B.4:4:1
C.2:3:1 D.1:2:1
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体内环境中可以发生①②③过程 | |
B. | 缺氧条件下马铃薯块茎发生①③过程 | |
C. | 乳酸菌无线粒体,但具有与②有关的酶 | |
D. | ①②③④都生产ATP,为生命活动供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种 | |
B. | 利用动物细胞培养技术生产干扰素 | |
C. | 利用植物细胞工程技术培育“白菜-甘蓝” | |
D. | 应用多聚酶链式反应在实验室中制备目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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