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根据如图回答问题:

(1)图中A表示
 
、D表示
 
、G表示
 

(2)某一化合物水解过程中得到了甲、乙两种化合物,它们的名称是:
 
 
;经分析知道,若将该化合物彻底水解,则水解过程中用于每分子该化合物的水分子数为150个,则这种化合物是由
 
个氨基酸分子脱水缩合形成,氨基酸的结构通式是
 

(3)某同学说:“图中B、C、E、F所示结构均为肽键”,其说法正确吗?请说说你的理由.
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:由图可知,A是氨基,B是肽键,C是肽键,D是羧基,E是肽键,G是甲基.其中F和G共同构成R基.
解答: 解:(1)图中A是氨基,D是羧基,G是甲基.
(2)图中甲是3个氨基酸组成的在肽,乙含有2个氨基酸,是二肽,氨基酸数=脱去的水分子数+肽链数=150+1=151,氨基酸的结构通式为
(3)肽键是氨基酸脱水缩合而成,判断时可根据该结构水解时是否形成氨基酸来确定,B、C、E是由氨基酸脱水缩合形成的,属于肽键,F结构不是氨基酸脱水缩合形成,因而不是肽键.F和G共同构成R基.
故答案为:
(1)氨基   羧基   甲基
(2)三肽   二肽   151   
(3)不正确.依据定义:肽键是氨基酸脱水缩合而成,判断时可根据该结构水解时是否形成氨基酸来确定,B、C、E是由氨基酸脱水缩合形成的,属于肽键,F结构不是氨基酸脱水缩合形成,因而不是肽键.
点评:本题考查蛋白质相关知识,考查学生对氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物膜的叙述正确的是(  )
A、所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
B、细胞衰老,膜通透性改变;细胞癌变,膜黏着性增强
C、甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
D、细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、菌落的形状不属于菌落特征
B、将月季花的花药进行培养,获得了许多完整幼小植株都是纯合体
C、能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是葡萄糖和尿素
D、将搅拌好的混合液离心来分离血红蛋白溶液时,第2层是甲苯

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统能量流动和物质循环的关系简图,下列叙述不正确的是(  )
A、物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动
B、从上图可看出能量的流动特点是单向传递,逐级递减
C、能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量
D、能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.请回答:
①NH2-CH2-COOH  
②NH2-CH2-CH2OH 
③NH2-CH(COOH)-CH2-COOH
④NH2-CH(NH2)-CH2-COOH     
⑤NH2-CH(COOH)-CH2SH
(1)实验中,核糖体所要完成的功能就是把上述物质中的
 
 (填序号),通过
 
方式合成多肽(蛋白质),水分子中的氧来自于
 
,氢来自于
 

(2)上述有机物合成的多肽至少含有
 
个氨基和
 
个羧基.
(3)实验中,检测到某一多肽含20个15N,则该多肽最多有
 
个肽键.肽键的化学结构式是
 

(4)实验结果分析,培养液中生成了多种产物,这说明了蛋白质的分子结构具有
 
,这种结构特点决定了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

谚语“一山不容二虎”,用生态学的观点来解释应为(  )
A、虎的个体太大,生活的空间也大
B、虎的性情孤僻,不喜欢群居
C、虎的性情凶残,把幼虎吃掉了
D、虎是营养级很高的生物,得到的能量少,个体数量就少

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科目:高中生物 来源: 题型:

一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子,有9粒种子长成的植株开红花.第10粒种子长成的植株开红花的可能性是(  )
A、
9
10
B、
3
4
C、
1
2
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析以下生态系统能量流动和碳循环关系的简图,回答下列问题:

(1)碳元素在图中①②③④过程中流动的形式是有区别的,其中过程①②④以
 
形式,过程③以
 
形式.该图可以体现生态系统物质循环的什么特点?
 

(2)过程①表示的生理过程是
 
.生产者固定的太阳能只有较少部分流入消费者体内,其原因是这些能量一部分在生产者的
 
中散失了,一部分随残枝败叶流入
 
体内.
(3)在农业生态系统中,人们将作物秸秆做饲料喂牲畜,利用牲畜粪便发酵产生的沼气做燃料,其中体现的生态学意义主要是实现
 

(4)如果大气层中的CO2增多,则会加剧
 
效应.针对过程①和②,提出减缓此效应的两项措施:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

作为基因的运输工具--载体,必须具备的条件之一及理由是(  )
A、具有某些标记基因,以使目的基因能够与其结合
B、具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达
C、能在宿主细胞中稳定保存并大量复制,以便提供大量的目的基因
D、对宿主细胞无伤害,以便于重组DNA的鉴定和选择

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