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下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面一侧,根据实验结果绘制的。根据图中信息回答。

(1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关?_________。为什么?_________。

(2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长?_________。为什么?_________。

(3)图C说明了_________。

(4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度_________燕麦的茎。

答案:
解析:

  (1)不能 因为没有排除明胶对胚芽鞘生长、弯曲的影响

  (2)不能 因为本实验不能证实尖端产生了生长素,而且没有证明胚芽鞘尖端不能生长

  (3)在一定范围内,随着生长素浓度的增大,胚芽鞘的弯曲程度变大;超过一定范围,随着生长素浓度的增大,胚芽鞘的弯曲程度减少

  (4)大于


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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧,根据实验结果绘制的。根据图中信息回答:

(1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关?  __  。为什么?  __ 

(2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长?  __  。为什么?  __ 

(3)图C说明了  __ 

(4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度  __  燕麦的茎。

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面一侧,根据实验结果绘制的。根据图中信息回答。
(1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关?____。为什么?________。
(2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长?________。为什么?________。
(3)图C说明了________________________________________。
(4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度________燕麦的茎。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(7分)下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧,根据实验结果绘制的。根据图中信息回答:

(1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关?  ▲  。为什么?  ▲  。

(2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长?  ▲  。为什么?  ▲  。

(3)图C说明了  ▲  。

(4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度  ▲  燕麦的茎。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C 图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧,根据实验结果绘制的。请据图回答:

(1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关? 。为什么?                 

(2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长?    。为什么? 

(3)图C说明了                           

(4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度      (选填“小于”“等于”“大于”)燕麦的茎。

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