A、若a是胚胎分割技术,则产生的①中,所有个体的基因型和表现型一定相同 |
B、若b是体外受精技术,则形成②的过程属于克隆 |
C、若c是核移植技术,则形成③的过程体现了动物细胞也具有全能性 |
D、①②③生产过程中的代孕母畜必须与供体母畜同期发情 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若气体大量产生,推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 |
B、若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生气体速度变慢 |
C、一段时间后气体量不再增加可能是过氧化氢数量有限 |
D、为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 |
B、富集培养这一步可省略,但培养的纤维素分解菌少 |
C、经稀释培养后,用刚果红染色 |
D、对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精 |
B、三北防护林松毛虫肆虐主要是由于违背了协调与平衡的原理 |
C、中国政府对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,禁止进行生殖性克隆 |
D、大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素,其促进作用一定不相同 |
B、生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果 |
C、根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点 |
D、植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎移植过程中,待移植的胚胎必须移植到受体的相同部位 |
B、当受精卵发育到囊胚时,构成囊胚的细胞又称胚胎干细胞 |
C、运用胚胎分割技术对受精卵进行分割,必须对其进行培养才能进行胚胎移植 |
D、胚胎干细胞培养时,常常将干细胞接种在胚胎成纤维细胞上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、②③④ | D、①② |
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