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10.如表表格所列出生物学名词的结构与功能表述,错误的选项是(  )
生物学名词结构功能
ADNA双螺旋结构主要的遗传物质
B抗体由肽链组成的
特定空间结构
与抗原特异性结合
C线粒体双层膜结构有氧呼吸的主要场所
D生态系统生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量物质循环、能量流动、信息传递
A.AB.BC.CD.D

分析 1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网.生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物.
2、核酸是一切生物的遗传物质.细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸,它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA.病毒只有一种核酸,它的遗传物质是DNA或RNA.对所有的生物来说,DNA是主要的遗传物质.
3、线粒体普遍存在于真核细胞,是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所.线粒体有内外两层膜,内膜向内折叠形成嵴,嵴的周围充满了液态的基质.在线粒体的内膜上和基质中,有许多种与有氧呼吸有关的酶.
4、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下,由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.

解答 解:A、DNA具有双螺旋结构,除了少数病毒的遗传物质是RNA,其余生物的遗传物质是DNA,故DNA是主要的遗传物质,A正确;
B、抗体是由肽链组成的具有特定空间结构的蛋白质,抗体能与抗原特异性结合,B正确;
C、线粒体是双层膜结构,线粒体是有氧呼吸的主要场所,C正确;
D、生态系统的结构包括组成成分和营养结构,其中组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,营养结构指食物链和食物网,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生态系统的结构、线粒体的结构和功能、免疫调节等的相关知识,要求考生识记生态系统的结构,识记各种生物的遗传物质,识记线粒体的结构和功能,理解抗体的特点和功能,并结合所学知识判断各选项,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.现有1 020个氨基酸,共有氨基1 046个,羧基1 058个,由它们合成的一个含四条肽链的蛋白质分子中肽键、氨基、羧基的数目分别是(  )
A.1 019,27,39B.1 019,1,1C.1 016,26,38D.1 016,30,42

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.探究不同情况下加酶洗衣粉洗涤效果的.下列叙述中错误的是(  )
A.选择水温应考虑衣物的承受能力
B.在不同温度下洗涤被不同污渍污染的白布
C.对各种污渍要考虑其具体情况选用不同的加酶洗衣粉,其主要原因是酶具有专一性
D.在探究不同温度下某种加酶洗衣粉的洗涤效果时,洗涤时间要相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.柠檬精油是植物芳香油中的一种,获取流程如下,回答下列问题:

(1)植物芳香油具有很强的挥发性,其组成主要包括萜类化合物及其衍生物.
(2)植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等.新鲜的柠檬皮中含有大量的果蜡和果胶和水分,如果直接压榨,出油率较低.
(3)A物质是石灰水,B过程一般加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,其目的是使柠檬精油易与水分离,C过程为普通布袋过滤.
(4)提取柠檬精油不采取水中蒸馏法的原因是水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解等问题.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下对有关生物学实验及研究的叙述正确的有(  )
A.若用甲基绿单独给细胞染色,细胞核和细胞质都会呈现绿色
B.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式
C.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中不需要设置空白对照组
D.鉴定还原糖时,在组织样液中加入斐林试剂后试管内呈现无色,加热后变成砖红色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下面有关细胞的叙述正确的是(  )
A.原核细胞中核糖体的合成与核仁有关
B.细胞核是真核细胞转录、翻译的场所
C.有氧呼吸会在线粒体基质中产生水
D.吞噬细胞与肌细胞相比,溶酶体数量较多

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1.如表为培养某种微生物的培养基配方,请回答有关问题:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素蒸馏水
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g定容1000mL
(1)根据配方可知该培养基只允许分解尿素的细菌生长,从功能上看,这种培养基被称作选择培养基.为防止杂菌污染,对培养基采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌.
(2)若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数,上述培养基中还需要添加凝固剂(或琼脂),接种时应采用稀释涂布平板法.该方法接种培养后的菌落如图,其中适合用于计数的平板是C.

(3)某同学涂布平板时用0.lmL稀释液,稀释液的稀释倍数为105,平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175,则每1mL样品中的细菌数约是1.7×l08 个.从土壤中分离出分解尿素的细菌后,要对其作进一步的鉴定,可在上述培养基中加入酚红指示剂.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.高密度水产养殖常会引起池塘出现水华,影响养殖.如图示鱼塘中甲、乙两个相邻营养级的能量变化,图中字母代表能量、数字代表对应能量值.请回答下列问题:
(1)B可表示流向分解者的能量.甲与乙之间的能量传递效率低于(高于/低于/等于)一般的能量传递效率.将单位时间内该鱼塘生态系统各个营养级所得到的能量数值,按营养级由低到高绘制成图,发现并不能得到一个金字塔图形,这是因为消费者获得的能量主要来自饵料.
(2)鱼塘大量投饵后,水体常会出现有害的硫化物,这些硫化物最可能是饵料中的蛋白质分解产生的.饵料分解还会导致水中N、P元素增多,引起水体富营养化,出现水华.从生物防治的角度看,可采取池塘中放养以浮游植物为食的鱼等.这样做的生态学意义是提高生态系统抵抗力稳定性(或增强生态系统的自我调节能力).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征(AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率极高,被称为20世纪的瘟疫.
(1)HIV是一种RNA病毒,与人体正常细胞中发生的遗传信息传递途径相比,被HIV感染的宿主细胞内特有的遗传信息传递途径是逆转录(RNA→DNA).
(2)HIV主要感染T(淋巴)细胞(填细胞名称),该细胞在体液免疫中的功能是产生淋巴因子作用于B细胞.
(3)HIV进入人体后,大多数需要经过吞噬细胞等的摄取和处理,暴露其特有的抗原,进而引发体液免疫反应,产生特异性抗体.感染HIV初期,患者会表现出口渴,发热等症状,原因可能是HIV一方面刺激位于下丘脑的渗透压感受器,使其产生兴奋并传递到大脑皮层使人产生渴觉;另一方面引起下丘脑释放促甲状腺激素释放激素,引起人体产热增加.
(4)AIDS患者进入发病期后,几乎丧失全部免疫能力,其直接死因往往是由于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤,这体现了人体的免疫系统具有防卫、监控和清除功能.

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