A. | 图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与 | |
B. | 图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调 | |
C. | 图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞 | |
D. | 图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中 |
分析 分析图示,图1表示体液调节,图2表示神经调节,图3表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流.
解答 解:A、体液调节,靶细胞表面有信息分子的受体,神经调节突触后膜有神经递质的受体,两细胞直接接触,需要糖蛋白做受体,A正确;
B、图1、2、3所示的信息交流方式利于实现细胞间功能的协调,使多细胞生物体形成一个有序的整体,B正确;
C、图1表示体液调节,图2表示神经调节,同一个细胞可以既受神经调节,又受体液调节,C正确;
D、图1表示体液调节,图3表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流.图1、3所示的方式可以同时发生在免疫调节中,如抗原呈递就是细胞之间的直接接触,如图3;抗体分泌后,可以通过体液的传送,运输到抗原所在部位,可抗原结合,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞膜的功能,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成 | |
B. | 从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存 | |
C. | 构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同 | |
D. | 病毒不能独立进行新陈代谢,病毒的增殖必须在宿主细胞中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生长期 | 采集时间 | 青霉素含量(mg/g) |
成苗期 | 05/13 | 1.611 |
06/13 | 2.933 | |
生长盛期 | 07/13 | 4.572 |
08/13 | 5.821 | |
花期 | 09/13 | 3.821 |
果期 | 09/13 | 3.198 |
![]() | 青蒿素含量(mg/g) | ||
7月13日 | 7月23日 | 8月13日 | |
根部 | 0.699(晒干) | 1.048(晒干) | 1.487(晒干) |
0.340(烘干) | 0.719(烘干) | 0.993(烘干) | |
茎部 | 未测得 | 0.108(晒干) | 0.096(晒干) |
0.086(烘干) | 0.022(烘干) | ||
老叶(叶龄21天) | 3.609(晒干) | 4.018(晒干) | 4.269(晒干) |
2.256(烘干) | 2.705(烘干) | 3.951(烘干) | |
新叶(叶龄21天) | 4.572(晒干) | 4.654(晒干) | 5.821(晒干) |
3.486(烘干) | 3.692(烘干) | 4.585(烘干) |
组别 | NAA浓度 (mg/L) | 发根生长比 | 青蒿素含量 (mg/g) |
A | 0.025 | 34.457 | 0.080 |
B | 0.050 | 33.500 | 0.166 |
C | 0.100 | 29.400 | 0.128 |
D | 0.250 | 15.813 | 0.000 |
E | 0.500 | 13.059 | 0.000 |
F | 0.750 | 8.706 | 0.000 |
G | ① | 27.101 | 1.480 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由1×2→4和5,可推知此病为显性遗传病 | |
B. | 根据6与9的关系,可推知致病基因在常染色体上 | |
C. | 2号、5号的基因型分别为AA、Aa | |
D. | 若7号和8号结婚,则生一个患病男孩的概率为1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中全部遗传物质的一半来自精子 | |
B. | 受精后,精子的细胞核与卵细胞的核融合 | |
C. | 染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 | |
D. | 精子和卵细胞的形成过程中染色体的行为是一致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞水分减少,体积变小,新陈代谢速率减慢 | |
B. | 细胞内酪氨酸酶的活性降低,老年人头发变白 | |
C. | 细胞内的色素会随着细胞衰老而积累,从而妨碍细胞内的物质交流和传递 | |
D. | 细胞呼吸速率减慢,细胞核膜内折,细胞核体积减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种,9:3:3:1 | B. | 3种,9:3:4 | C. | 2种,15:1 | D. | 2种,9:7 |
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