练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．如表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶的最适pH，下列说法中错误的是（　　）
    消化液名称pH消化液成分
    胃胃液1〜2胃酸（HCl）、胃蛋白酶（最适PH为1.8左右）
    小肠肠液、胆汁、
    胰液    		7〜8NaHCO3，胆盐，多种酶如蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等（最适PH为8.0左右）
    A．消化酶是由活细胞产生的一类在细胞外起作用的具有催化功能的有机物
    B．消化酶也具有髙效性和专一性，且需要适宜的条件
    C．胃液中的胃蛋白酶随食糜进人小肠后能催化食物蛋白的分解
    D．胃酸随食糜进入小肠后不会破坏小肠中酶的活性

    分析 酶的本质：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA
    酶的特性：1、酶具有高效性2、酶具有专一性 3、酶的作用条件比较温和
     酶的作用：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高

    解答 解：A、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA，A正确；
    B、酶具有高效性、专一性、酶的作用条件比较温和，B正确；
    C、胃蛋白酶的最适宜PH为1.8左右．小肠内PH为7-8之间，当胃蛋白酶进入小肠后将会失活，不能将蛋白质分解，只能作为蛋白质被分解，C错误；
    D、胃液中有大量的胃酸（HCl）进入小肠后，与小肠中NaHCO3发生中和反应，不会影响小肠中的酶的活性，D正确．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查酶的特性的相关内容，意在考查能理解所学知识的要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列属于单倍体的是（　　）
    A．小麦种子发育成的幼苗
    B．由蜂的受精卵发育成的工蜂
    C．由两个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗
    D．花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理后长成的玉米植株

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．土壤中微生物种类繁多，功能强大，比如：最显著的作用是分解有机质；把植物的残根败叶和施入土壤中的有机肥料分解，改善土壤的结构和供给植物吸收．若利用其中某种微生物，则需要进行菌种的分离和纯化．以下示意图是从土壤中分离出分解尿素的微生物流程图．请分析相关问题：

    （1）②过程所使用的接种方法是涂布平板法．用该接种方法对微生物进行计数时，通常选用菌落数在        个的平板进行计数，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，原因是有的菌落会重叠被计数为一个菌落．
    （2）从用途上来说，1号培养基属于选择培养基，制备该培养基的步骤是：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板．
    （3）该实验中酶活性鉴定地鉴定脲酶酶的活性，可以加入酚红指示剂，如果指示剂变为          色，说明该酶的检测为阳性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关植物生长素发现及应用的叙述中，正确的是（　　）
    A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
    B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
    C．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
    D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是（　　）
    A．在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液
    B．该实验的自变量是氧气的有无，因变量是细胞呼吸的产物
    C．酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
    D．酵母菌呼吸产生的酒精可使酸性重铬酸钾溶液由橙色变为灰绿色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA．下列叙述不正确的是（　　）
    A．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达
    B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
    C．一条QβRNA模板可翻译多条肽链
    D．Qβ噬菌体不含逆转录酶，复制时直接以RNA为模板进行复制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是（　　）
    A．大多数染色体结构变异对生物体不利，但其在育种上仍有一定的价值
    B．用单倍体育种法改良缺乏某种抗病基因的水稻品种
    C．三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成
    D．多倍体育种必须在获得单倍体植株的基础上进行

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关生物工程及产品的说法错误的是（　　）
    A．“生物导弹”中具导向作用的是单克隆抗体
    B．植物体细胞杂交和动物细胞培养技术中都要用到酶
    C．利用植物的茎尖进行植物组织培养可得到抗毒苗
    D．ES细胞在饲养层细胞上，能够维持不分化的状态

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．初步研究表明，β-AP沉积是老年痴呆的主要病理特征．β-AP是由APP（由695个氨基酸组成的跨膜蛋白）经过异常加工而成，具体过程如图．请分析回答：

    （1）细胞内APP分子的“装配机器”是核糖体，构成APP分子的单体结构特点是
    至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．
    （2）APP可用双缩脲试剂检测，颜色反应呈紫色色．β-分泌酶和γ一分泌酶结构不同可能与
    组成酶的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构相关．
    （3）图中一分子APP被切割成β-AP分子，需要2分子水的参与，在一个β-AP分子中至少含有38个肽键．
    （4）β-AP通过脱水缩合方式形成寡聚合物．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案