分析 分析系谱图:图中Ⅱ4和Ⅱ5患病,生了一个不患病的Ⅲ3,因此该病为显性遗传;又由于Ⅱ5患病而Ⅲ3表现正常,因此该病为常染色体显性遗传.
解答 解:(1)由分析可知,该病为常染色体显性遗传.
(2)Ⅰ2表现型正常,因此基因型为aa,由于Ⅲ3基因型为aa,因此Ⅱ4的基因型为Aa.
(3)同理可得Ⅱ5的基因型为Aa,因此Ⅱ4和Ⅱ5再生一个患病男孩的概率=$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$.
(4)由于Ⅱ4和Ⅱ5的基因型均为Aa,因此Ⅲ4的基因型为AA、Aa,即为杂合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(5)Ⅲ1的基因型为aa,Ⅲ2的基因型为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,若Ⅲ1和Ⅲ2近亲婚配,则生出病孩几率=1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$.
故答案为:
(1)常显
(2)aa Aa
(3)$\frac{3}{8}$
(4)$\frac{2}{3}$
(5)$\frac{2}{3}$
点评 本题结合系谱图,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式,进而判断相应个体的基因型,再计算相关概率.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示DNA分子的片段,下列相关叙述正确的是( )
A.DNA分子中碱基的含量遵循卡伽夫法则
B.DNA分子的多样性主要决定于④的种类
C.⑥是G-C碱基对
D.②表示核糖
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科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三5月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为人体部分神经——体液调节示意图,编号①~⑤为神经元,A和B为神经末梢及与肌肉相连接的部分,C和D为细胞,a~d为细胞分泌的化学物质。请据图回答:
(1)刺激肌肉部位,大脑皮层产生感觉过程是否属于反射? 。假设①因故损伤则不能主观控制肌肉的运动,该现象说明 。若在①上某处施加一强刺激则能检测到膜内外电位变化的神经元有 (只填编号)。原因是神经递质 _ ___。
(2)当人进入寒冷环境时,大脑神经细胞能释放物质a的根本原因是 , a作用于下丘脑神经细胞,引起细胞的一系列反应,产生相应的化学物质,其中物质c是 。
(3)b物质的化学本质是多肽,用b饲喂正常动物,则物质d的分泌量___ _ 。不同于①~⑤,b~d的作用途径是 。
(4)通过上图可以看出人体对B所在细胞的调节,既可通过神经递质直接进行调节,还可通过有关激素进行调节。原因是________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于细胞凋亡的实例的是
A.人的胚胎发育过程中手指的正常分离
B.组织、器官中细胞的更新
C.脉管炎患者由于局部缺血导致组织细胞坏死
D.白细胞吞噬过多的细菌导致死亡
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
下图是有关蛋白质分子的简要概念图,对图示分析正确的是
A.a肯定含有P元素 B.①过程有水生成
C.多肽中b的数目等于c的数目 D.d表示氨基酸种类的多样性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Y>Z>X | B. | Y>X>Z | C. | Z>Y>X | D. | Z>X>Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 待测样品 | 鉴定成分 | 试剂 | 反应产生的颜色 | |
甲 | 马铃薯汁 | 淀粉 | 碘液 | A | |
乙 | 苹果汁 | B | 斐林试剂 | C | |
丙 | 鸡蛋清 | 蛋白质 | D | E | |
丁 | 花生子叶切片 | F | G | 橘黄色 | |
戊 | 人的口腔上皮细胞 | DNA和RNA的发布 | H | DNA | I |
RNA | J |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能迅速生长 | B. | 能进行光合作用 | ||
C. | 能产生IAA等 | D. | 储存着较多的有机物 |
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