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如图是洋葱根尖结构模式图,关于图示的相关叙述正确的是(  )
A、存在细胞周期的主要是区1的细胞
B、DNA转录现象主要发生在区2细胞中
C、区2、3细胞的遗传物质发生了改变
D、区3的细胞高度分化,不具细胞全能性
考点:观察细胞的有丝分裂,细胞的分化
专题:
分析:分析题图:图示是洋葱根尖结构模式图,其中区1为分生区,该区细胞分裂能力旺盛;区2为伸长区;区3为成熟区,该区根毛细胞含有大液泡,具有较强的吸收能力.
解答: 解:A、只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期,图中只有区1的细胞能连续进行有丝分裂,含有细胞周期,A正确;
B、生物体几乎所有的细胞都在不停地合成蛋白质,因此DNA的转录现象可发生在所有细胞中,B错误;
C、区2、3细胞是细胞分化后形成的,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会改变细胞中的遗传物质,C错误;
D、区3的细胞高度分化,但细胞中含有该生物全部的遗传物质,仍具有全能性,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞分化、细胞的全能性、细胞周期等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞周期的概念,明确只有连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期;识记细胞全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下生物学史与研究方法匹配不正确的是(  )
选项生物学史研究方法
A摩尔根确定基因在染色体上假说--演绎法
B光合作用产物氧气中的氧来自水同位素标记法
C细胞核的功能去除、移植实验法
DDNA的双螺旋结构模型的建立显微镜观察法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔利用“假说-演绎”的方法发现了两大遗传规律.下列对其研究过程的分析中,正确的是(  )
A、在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题
B、所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C、为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验
D、先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中不可能合成的物质是(  )
A、胃蛋白酶
B、胰岛素
C、与有氧呼吸有关的酶
D、细胞膜上的糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物学家考察某牧区后,认为当地狼群处于增长高峰期,今后还能增长十几年才会停止.预测种群未来动态的信息主要来自(  )
A、种群的数量和密度
B、种群的性别比例(性别比)
C、狼群的年龄组成(年龄结构)
D、出生率和死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞和真核细胞共有的结构是(  )
A、细胞壁B、细胞核
C、细胞膜D、拟核

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A、腌制果脯变甜时,蔗糖分子水解为葡萄糖主动进入果实细胞
B、静息状态下,大量K+以主动运输方式进入神经细胞
C、施肥过多作物枯萎时,矿质元素以主动运输方式大量进入根细胞
D、血糖浓度下降时,胰高血糖素以胞吐方式样出胰岛A细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔豌豆高茎和矮茎杂交实验的解释正确的是(  )
①高茎基因和矮茎基因是一对等位基因;
②豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置;
③在杂种一代形成配子时,高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离;
④豌豆的高茎基因和矮茎基因都是随染色体向子代传递的.
A、①②B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因错误的叙述是(  )
A、基因是有遗传效应DNA片段
B、基因只存在于细胞核中
C、基因是遗传物质的功能和结构单位
D、基因在染色体上呈线性排列

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