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    下列关于核酸的叙述错误的是（　　）
    A、核酸是携带遗传信息的物质
    B、DNA分子内碱基的排列顺序代表着遗传信息
    C、一个DNA分子通常含有二条脱氧核苷酸链
    D、所有生物都以DNA作为遗传物质
    考点：核酸在生命活动中的作用,DNA分子结构的主要特点,脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系
    专题：
    分析：核酸是生物的遗传物质，所有细胞生物的遗传物质是DNA，病毒有的是DNA，有的是RNA；组成核酸的基本单位是核苷酸，核苷酸分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸．
    解答： 解：A、核酸包括DNA和RNA，是携带遗传信息的物质，A正确；
    B、DNA分子内碱基的排列顺序代表着遗传信息，B正确；
    C、一个DNA分子通常含有二条脱氧核苷酸链，C正确；
    D、绝大多数生物都以DNA作为遗传物质，RNA病毒以RNA为遗传物质，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查核酸的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA的叙述错误的是（　　）
    A、在人类中，每个人的DNA分子都存在差异
    B、DNA分子上的特定碱基排列顺序代表遗传信息
    C、在DNA复制时，必须先解旋为两条单链
    D、心肌细胞的DNA分子含有控制人体所有性状的整套遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    核孔是细胞核与细胞质之间物质交换的通道，部分物质通过细胞核的过程如图所示．据图，下列说法错误的是（　　）
    A、图示中的蛋白质不可能是RNA聚合酶
    B、小分子物质进出核孔不需要消耗ATP
    C、蛋白质和RNA进出核孔需要消耗ATP
    D、图示中的RNA可用于构成核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与右侧示意图有关的叙述中，正确的是（　　）
    A、若甲代表农田害虫，a为施用农药，则b、c可分别代表害虫抗药性变异增强和害虫种群数量减少
    B、若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液量减少
    C、若甲代表群落演替，a为人类活动，则b、c可分别代表方向和速度的改变
    D、若甲代表人体T淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    全球范围内生物多样性有降低的趋势，对其原因所作的分析错误的是（　　）
    A、栖息地减少和栖息地多样性的降低
    B、栖息地破碎化造成小种群
    C、没有新物种的产生
    D、过渡的人为干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命历程中的一些过程的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
    B、细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达
    C、体细胞癌变后会丧失了原来的生理状态，同时其细胞核全能性也丧失
    D、皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物器官中细胞分裂的三个示意图及某种分裂方式的染色体数目变化曲线，请分析回答下列问题：
    （1）B图所示细胞的名称是
     
    ，能进行上述细胞分裂的器官名称是
     
    ．
    （2）B图细胞中含有
     
    个DNA．
    （3）图中不含同源染色体的细胞是
     
    ；能体现自由组合定律的细胞是
     
    ；与图D所示曲线变化的细胞分裂方式相对应的细胞是
     
    ．（用图中字母表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成的多肽Ub．研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些蛋白质（如靶蛋白）的机制中扮演着重要角色．如果某个蛋白质被贴上Ub标签，就会被运送到细胞内的特定部位进行水解，如图：

    请回答问题：
    （1）Ub合成过程需要脱去
     
    个水分子，Ub在
     
    （细胞器）中合成．
    （2）若靶蛋白不与Ub结合，便不能被水解．①过程说明Ub的作用是识别
     
    并与之结合；图中显示完成①、②过程需要的必要条件是
     
    和能量．
    （3）上述过程产生的氨基酸将最大限度地被细胞再次用于
     
    ．
    （4）去除某些蛋白质所利用的ATP是在
     
    处合成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体的肌肉细胞与神经细胞明显不同，是因为（　　）
    A、它们的DNA组成不同
    B、它们的核糖体结构不同
    C、它们使用不同的遗传密码
    D、它们表达不同的基因

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