A. | 基因型为MMNn的体细胞在减数第二次分裂后期,细胞每一极的基因组成均为MMNn | |
B. | 未受精的卵细胞直接发育成雄蜂体现了体细胞的全能性 | |
C. | 被病原体感染的细胞的清除不属于细胞凋亡,与之有关的细胞器是溶酶体 | |
D. | 细胞衰老时细胞核体积增大,染色质收缩,呼吸速率减慢 |
分析 1、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
解答 解:A、减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,因此基因型为MMNn的体细胞在减数第二次分裂后期,细胞每一极的基因组成为MN或Mn,A错误;
B、未受精的卵细胞直接发育成雄蜂体现了生殖细胞的全能性,B错误;
C、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡,与之有关的细胞器是溶酶体,C错误;
D、细胞衰老时细胞核体积增大,染色质收缩,呼吸速率减慢,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞衰老、细胞凋亡及细胞全能性的相关知识,要求考生识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念及意义;识记细胞全能性的概念,掌握细胞全能性的原理及应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 | |
B. | 细菌细胞中的呼吸酶由拟核中的基因编码 | |
C. | 破伤风杆菌适宜生活在有氧环境中 | |
D. | 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中均产生[H] |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA彻底水解的产物是核糖核苷酸 | |
B. | 细胞中不同种类的蛋白质,其氨基酸种类和数量可能相同 | |
C. | DNA分子同一条单链上的碱基A与T通过一定的化学键直接连接 | |
D. | 激素的本质都是蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受害者体内的精液来自1号,除精液外,一滴血或一根头发也可以进行DNA指纹鉴定 | |
B. | 同一个人的不同组织产生的DNA指纹图形完全一致 | |
C. | 该技术还可以用于亲子鉴定、死者遗骸的鉴定 | |
D. | 即使是双胞胎,两个人的DNA指纹也不可能完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
孟德尔用豌豆做杂交实验材料,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性,某人用黄色圆粒和黄色皱粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,请据图回答下列问题:
(1)根据上述实验结果可判断,亲本黄色圆粒的基因型是 。
(2)在F1中表现型不同于亲本的是 、 ,它们之间的数量比为 。
(3)对亲本黄色圆粒豌豆进行测交,测交后代其表现型及比例为 。
(4)F1中黄色皱粒豌豆的基因型为 ,将F1中的全部黄色皱粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,后代中的性状表现为 ,其数量比为 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com