A. | 质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解 | |
B. | 以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 | |
C. | 没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞 | |
D. | 质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接. |
分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
2、人工合成的目的基因往往需要改造和修饰.
解答 解:A、用质粒作为运载体时,质粒上的目的基因不需要整合到受体细胞的DNA上,用病毒或噬菌体作为运载体时,目的基因需整合到受体细胞DNA上,A错误;
B、真核生物基因有编码区和非编码区之分,并且编码区包括外显子和内含子,而以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因只包含外显子,没有内含子和非编码序列,因此与原基因的碱基序列不同,B错误;
C、没有与目的基因重组的普通质粒也可以进入受体细胞,C正确;
D、质粒上的抗生素抗性基因有利于检测外源基因的导入,D错误.
故选:ABD.
点评 本题考查基因工程的原理及技术,重点考查基因工程操作工具,要求考生识记基因工程常用的运载体种类,及作为基因工程运载体所具备的条件,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在体验制备细胞膜的方法中,取得的红细胞应该用生理盐水稀释,以观察细胞的正常形态 | |
B. | 在研究DNA的复制方式时,用到同位素标记法 | |
C. | 在光学显微镜下观察,可以看到真核细胞和原核细胞中都含有核糖体 | |
D. | 在研究生长素类似物对某植物插条生根影响的实验中,可用生根数作为实验观察的指标 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•宁城县期末)下列关于细胞膜的功能的叙述,不正确的是( )
A.细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关
B.细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动
C.相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间接触
D.细胞膜能控制物质进出细胞,这种功能是相对的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•泰安期末)下列说法中正确的是( )
①原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA
②突变的有害和有利往往取决于生物的生存环境
③动物的性状是由基因和环境共同决定的
④大肠杆菌的变异主要是基因突变和染色体变异.
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•邯郸校级期中)如图是八月份某一晴天一昼夜中棉花植株的CO2吸收和释放曲线.请回答:
(1)该图显示,在一昼夜内,影响曲线变化的主要因素是 .
(2)在曲线的 段,棉花植株同时进行光合作用和呼吸作用.
(3)在曲线的c点,此时植物既无吸收CO2,也无释放CO2,原因 .
(4)自c后到g点前,棉花植株表现为吸收CO2,利用CO2的细胞器是 .在e处,曲线明显下降,将阻碍 反应的进行.
(5)组成棉花纤维细丝的多糖是 ,该物质分子是由许多 分子连接而成的.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由扩散的速率通常要比易化扩散的速率大 | |
B. | 小分子物质不可能通过胞吐的方式运出细胞 | |
C. | 神经递质与突触后膜受体蛋白结合时,使通道蛋白形变 | |
D. | 胞吐过程不一定会发生分泌泡与质膜的融合 |
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