a | b | c | |
A | 原核生物 | 细菌 | 禽流感病毒 |
B | 原核生物 | 细菌 | 乳酸菌 |
C | 原核生物 | 细菌 | 酵母菌 |
D | 原核生物 | 植物 | 蓝藻 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答 解:A、禽流感病毒没有细胞结构,A错误;
B、原核生物包括细菌、蓝藻等,其中细菌包括大肠杆菌、硝化细菌等,B正确;
C、酵母菌属于真菌,属于真核生物,C错误;
D、原核生物有细菌和蓝藻等,植物一般是真核细胞,D错误.
故选:B.
点评 本题结合概念图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生能准确判断一些常见生物的类型,再结合概念图作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下学前生物试卷(解析版) 题型:选择题
树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息,啄木鸟生活在树干中,环颈雉在灌木层和地面活动,这种现象反映了( )
A.群落的物种组成 B.群落的时间结构
C.群落的垂直结构 D.群落的水平结构
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二下调研(3月份)生物试卷(解析版) 题型:选择题
稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法.下列相关叙述错误的是( )
A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释
B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面
C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落
D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理 | 培养温度 | SOD活性(U/g•min) |
1 | 25℃的蒸馏水浇灌 | 25℃ | 7.3 |
2 | ① | ② | 9.4 |
3 | 5℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 10.3 |
4 | 5℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 11.6 |
5 | 5℃的1.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 13.6 |
6 | 5℃的2.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 8.5 |
7 | 5℃的2.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 7.9 |
8 | 5℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 6.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 8个 | D. | 16个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素 | |
B. | 基本组成单位是氨基酸 | |
C. | 蛋白质的合成场所是核糖体和高尔基体 | |
D. | 蛋白质功能的多样性决定了其结构的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑥ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①③④ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群①为捕食者,种群②为被捕食者 | |
B. | 种群②可能属于绿色植物 | |
C. | 种群②B-C段与I-J段的增长率基本相同 | |
D. | 种群②的个体平均体重比种群①小 |
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