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被子植物个体发育的起点是(  )
A、种子B、受精卵C、胚D、胚乳
考点:受精作用
专题:
分析:被子植物个体发育的起点是受精卵,包括胚的发育和胚后发育.
解答: 解:A、种子已经完成了配对发育过程,A错误;
B、受精卵是被子植物个体发育的起点,B正确;
C、由B可知,C错误;
D、由B可知,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是对高等生物个体发育的起点,对于相关知识点的记忆是本题的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是一个庭院生态工程的模式图.请据图分析回答:

(1)该图中有食物链
 

(2)该生态系统中处于第二营养级的生物有
 

(3)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等.利用这些能源与利用煤炭相比,它突出的优点是
 

(4)该生态工程中的能量能够更多的被人类利用,原因是
 

(5)该生态工程遵循的原理有
 

(6)人工设计的生态系统也具有信息传递的功能,下列有关叙述正确的是
 

A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物种间关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物,而不是直接注射性激素的方法,理由是(  )
A、垂体提取物中含有促性腺激素释放激素,能促使性腺发育和生殖细胞形成
B、性激素的化学本质是固醇,只能口服不能注射
C、过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能,最终使性腺退化
D、垂体提取物中含有生长激素,可以使鲤鱼生长加快,提前进入繁殖期

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科目:高中生物 来源: 题型:

NADPH在叶绿体中的生理作用是(  )
A、吸收光能并转化光能
B、作为C3还原过程的供氢体
C、催化C3的还原过程
D、提供固定C02过程的活跃化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:

在室外空旷处,不用任何药剂、装置和触及幼苗的情况下,使幼苗长成如图所示状态的方法是(  )
A、升高左侧的二氧化碳浓度
B、升高左侧氧浓度
C、增加左侧光照
D、将正常生长的幼苗侧放于地,待其曲向上方生长后,再摆正花盆

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养去分化的叙述中,正确的是(  )
A、植物体的分生组织通过分裂产生新细胞的过程
B、体内分化细胞的形态、结构、功能发生改变的过程
C、高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程
D、愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一片菜地里,菜叶上有许多蚜虫、菜青虫,地里有蟾蜍,土壤里有蚯蚓、细菌等生物.这些生物共同组成了(  )
A、种群B、群落
C、生态系统D、食物链

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科目:高中生物 来源: 题型:

用常规方法获得的抗体具有产量低、特异性差、反应不够灵敏等特点,科学家针对这一难题,研制出了鼠-鼠系统的单克隆抗体,如图为鼠-鼠单克隆抗体的制备过程,据图回答相关问题:
(1)因为B淋巴细胞能够
 
,而骨髓瘤细胞能够
 
,因此二者融合生成的杂交瘤细胞就可以大规模培养,制备单克隆抗体.
(2)培养杂交瘤细胞的培养液中含有水、葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和
 
等成分.在整个细胞培养过程中都应保证
 
操作.
(3)小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞能够融合,依据的是细胞膜具有
 
,常用的化学诱导剂为
 
.体外培养的B淋巴细胞与微生物的群体生长规律是相同的,而一般认为分裂活跃的两个细胞易于融合,因此,我们必须取处于
 
期的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞进行诱导融合.
(4)在融合形成的细胞中,既有杂交瘤细胞,又有两两融合的鼠B淋巴细胞和两两融合的骨髓瘤细胞.为了能够挑选出骨髓瘤细胞,在培养液中加入次黄嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶核苷,再收集新增殖的细胞,这样的培养基从功能上我们称之为
 

(5)单克隆抗体与常规抗体相比具有的优越性是
 
,用鼠--鼠系统融合获得的抗体对于人体来说是一种异种蛋白质,故多用于体外诊断和研究,若用于人体则有可能成为
 
引起免疫反应.如果采用单克隆抗体技术想要获得大量的淋巴因子,那相融合的细胞应选择骨髓瘤细胞与
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对果树进行压条时,需要把压条树皮环割一圈,环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝,这是因为(  )
A、剥圈以上顶芽不会再产生生长素
B、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高
C、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低
D、剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低

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