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    研究者对某水域浮游生物群落进行调查，绘制出能量金字塔如图，下列有关说法正确的是（　　）
    A、该群落共有4个营养级
    B、该群落中各营养级之间的能量传递效率在10%～20%
    C、该图体现了生态系统中能量流动逐级递减的特点
    D、该水域受到酱油厂废水的长期污染后，生产者的数量会明显的增多
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：该图符合能量流动的特点是单向流动逐级递减； 图中生产者、初级消费者、次级消费者的能量分别是8690KJ、142KJ、12KJ．分解者能量为930KJ，但是不在食物链之内．
    解答： 解：A、图中有生产者、初级消费者、次级消费者共3个营养级，A错误；
    B、图中第一、第二、第三营养级的能量分别是8690KJ、142KJ、12KJ，所以第一营养级到第二营养级的能量传递效率为142÷8690=1.6%，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为12÷142=8.5%，B错误；
    C、图中第一、第二、第三营养级的能量分别是8690KJ、142KJ、12KJ，体现了生态系统中能量流动逐级递减的特点，C正确；
    D、该水域受到酱油厂废水的污染后，导致水体污染，破坏生态平衡，生产者的数量可能会明显的减少，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关问题：
    （1）微生物培养中的无菌技术主要包括
     
    ．
    （2）如图为倒平板操作过程，操作时要待培养基
     
    时，在
     
    附近进行．制备固体培养基时，要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要目的是
     
    ．
    （3）生产中通常用葡萄作原材料制作果汁、果酒及果醋．
    ①果醋的制作需要醋酸菌．醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动．当氧气充足、缺少糖源时醋酸菌将乙醇变为
     
    ，再进一步转变为
     

    ②果胶酶能够提高葡萄的出汁率并使浑浊的果汁变得澄清，其原因是
     
    ．
    ③从发酵条件看，果酒和果醋的制作过程的不同之处主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氨基酸的R基为-C2H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别为（　　）
    A、4，4B、5，4
    C、4，5D、5，5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    转基因抗病香蕉的培育过程如图所示．质粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因．以下叙述正确的是（　　）
    A、可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素，以筛选成功导入重组质粒的农杆菌
    B、过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含起始密码子和终止密码子
    C、构建含抗病基因的重组DNA分子A时，应选用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ
    D、转基因抗病香蕉实质是人为基因重组，具有不定向变异的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、图中A是生产者，D、E是消费者，B是分解者
    B、该生态系统的结构是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量
    C、该生态系统中食物网可表示为：
    D、E每增加lkg的体重，至多需要100kg的A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示转基因动、植物的培育过程．据图分析下列有关叙述正确的是（　　）
    A、受体细胞B表达全能性的能力要比受体细胞A高
    B、过程①②③所依据的原理均相同
    C、①过程可以选择烟草花叶病毒的核酸做载体，②过程需要胚胎移植
    D、①过程要用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和载体，再用DNA连接酶连接经切割的目的基因和载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果图一为生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的部分示意图．请据图分析回答：

    （1）碳从无机环境中进入生物群落的途径①主要是
     
    作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的
     
    等过程．
    （2）图二中A表示
     
    的能量，B表示
     
    的能量，C表示
     
    的能量．B比A的能量少，原因是除了图二中所示，第二营养级同化的能量外还有一部分
     
    ．
    （3）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是
     
    ．
    （4）如果将狼引入该生态系统，请在坐标图3上表示狼的数量变化情况．（纵坐标上的点表示狼的起始数量）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不能发生在人体细胞器中的生理过程是（　　）
    A、丙酮酸的生成
    B、CO2的生成
    C、蔗糖酶的合成
    D、淀粉酶的加工

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    依如图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、切断a处的酶为限制性核酸内切酶
    B、连接a处的酶为DNA连接酶
    C、切断b处的酶为解旋酶
    D、切断b处的酶为限制性核酸内切酶

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