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(7分)看图回答问题。

(1)该细胞处于           分裂   期,判断依据                 
(2)细胞中有      条染色体,     条染色单体,    个DNA分子。
(3)图中a与a′互为什么关系?                       

(1)减数第一次;前;同源染色体联会;(2) 4  8  8 (3)互为姐妹染色单体

解析试题分析:(1)从图中可以看出同源染色体两两配对的现象,即联会,是减数第一次分裂前期特有的现象。故该细胞处于减数第一次分裂的前期;判断依据是同源染色体联会。(2)细胞中染色体的数目等于着丝点的数目,染色单体的数目是着丝点的2倍等于DNA的个数,故该细胞有4条染色体,8条染色单体,8个DNA。(3)着生在同一着丝点上的两个相同的染色体是姐妹染色单体。
考点:本题主要考查减数分裂各时期时细胞内的染色体变化,考查学生能从图中获取信息,能综合分析所学知识,进行对比分析的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:

(1)图中cDNA文库           基因组文库(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)①过程提取的DNA需要       的切割,B过程是                
(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用            扩增的方法。目的基因获取之后,需要进行                    ,其组成必须有             以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心。
(4)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是         ,其能否在此植物体内稳定遗传可以用          技术进行检测。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白,会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,请据图回答:

(1)吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有        的特点。图中自噬体由         层磷脂分子构成(不考虑自噬体内的线粒体)。
(2)受损线粒体的功能逐渐退化,会直接影响有氧呼吸的第        阶段。细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是                                  
(3)研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右,由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是                   
(4)图中水解酶的合成场所是             。自噬体内的物质被水解后,其产物的去向是        ,由此推测,当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会          (增强/减弱/不变)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)下图是某动物个体(1-4为染色体,其中有一对性染色体,M、m、n为其上的基因)的正在进行分裂的细胞图。请分析回答下列问题:

(1)该图所示的细胞称为__________________。该细胞中互为同源的染色体有________________;互为等位的基因有_____________________。
(2)该细胞分裂进行到减数分裂第二次分裂后期时,细胞内有_____个DNA分子,有______对同源染色体。
(3)该细胞分裂过程中,M与M的分离发生在______________________,n与M或m的自由组合发生在_________________。
(4)该生物产生生殖细胞可能的基因型有:______________________________。
(5)若下图为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图,请在框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图。(3分)(每个图1分)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。

(1)溶酶体起源于乙            (细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解                               ,以保持细胞功能的稳定。
(2)从COPI和COPII的作用过程可以推断,不同的生物膜在组成上可以__________________。
(3)可以利用__________________技术研究“货物”转运过程。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的          可以帮助实现这些蛋白质的回收。
(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有              特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的            结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有                     的功能。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下面①—⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:

⑴属于杂交育种的是       (填序号),依据的原理是               。一般从F2开始选种,这是因为______________________________________________。
⑵①过程的育种方法是              。其优点是                     (填一点)
⑶若用方法③培育高产抗病的小麦新品种,与方法②相比其突出优点是___________。   
⑷通过④途径获得的新品种往往表现出_________________________________等特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是_____________________________________ 。若无秋水仙素,也可用            诱导染色体加倍。
⑸用方法⑤培育抗虫棉所用的限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的_________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(20分)在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素依次出现在图中1、2、3、5、6、7部位。请据图回答:

(1)图中[7]是一种____________,在[2]________中进行加工。[1]的功能是____________,[3]来自[ ]________。
(2)[7]在[3]________中形成成熟蛋白。[5]来自[ ](填标号)。
(3)用标号来表示[7]的运输过程:____________________。
(4)由此可以看出,细胞内的生物膜在________和________上有一定的连续性。
(5)[7]的合成、加工和运输过程所需的大量能量是由[ ]________供给的。

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(12分)雾霾天气的造成与PM2. 5指数有着重要的关系。其中的SO2对动植物都有严重的危害。下面是某研究小组为探究SO2对不同植物生长的影响的相关实验:
材料用具:无水亚硫化钠和稀硫酸((1:4),新鲜菠菜、油菜、青菜,330mL矿泉水瓶若干个,计时器,温度计,透明胶布等。

(1)实验步骤:(补充完整)
第一步:取5个矿泉水瓶,分别编号1至5号,分别称取0.1、0.2、
0.3、0.4g无水亚硫化钠(对应下表中的SO2浓度)                                   
第二步:选取5片大小相当的菠菜叶,按右图所示实验装置固定好叶片。
第三步:向1至4号瓶内各注人适量的稀硫酸(注意不要弄到叶片上),立即拧紧瓶盖,放在窗口处;
第四步:                                              ____。
第五步:再以油菜、青菜为材料,重复上述步骤。
表:不同浓度的SO2对菠菜/油菜/青菜生长的影响(室温:18℃)

编号
SO2浓度
(g/L)
菠菜/油菜/青菜受害时间(min)
出现黄斑
较多黄斑
大面积变黄
整体变黄
1
0.141
7 / 24 / 20
28 / 30 / 28
39 / 38 / 35
49 / 54 / 43
2
0.282
3 / 17 / 13
6 / 25 / 20
10 / 32 / 24
20 / 46 / 31
3
0.423
2 / 7 / 11
4 / 22 / 18
9 / 28 / 22
15 / 34 / 28
4
0.564
1 / 5 / 6
3 / 10 / 12
7 / 15 / 16
13 / 24 / 20
5
0
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————
————
(2)根据表中数据分析,得出结论:
a.                              ;  b._                              
c.相同浓度的SO2对不同植物的影响程度不同。对SO2的敏感性依次是:                 
(3)根据表中数据绘制曲线图,表示出SO2浓度为0.282 g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系。     

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)完成下面有关DNA分子的概念图。

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