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图A表示紫茉莉花色的遗传,图B、C、D分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图.叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(C和c)控制,请据图回答下列问题:
茉莉花某种植物M
亲代白花ⅹ红花

F1紫花
↓自交
F2白花紫花红花
1     2     1
亲代蓝花ⅹ白花
(甲)↓(乙)
F1紫花
↓自交
F2紫花蓝花白花
9     3     4
白色素
↓酶1←基因A
蓝色素
↓酶2←基因B
紫色素
X

Y
ABCD
(1)图A茉莉花花色的遗传
 
(是、否)遵循基因分离定律;结合B、C两图可判断B图中F2蓝花植株的基因型为
 
.若将B图中F2紫花分别测交,后代中表现型比例为紫花:蓝花:白花=
 

(2)若以基因型为AaBb和Aabb的植株杂交,产生的子一代的表现型及比例
 

(3)若基因A发生突变,该植物仍能开蓝花,可能的原因为
 

(4)植物M的XY染色体既有同源部分(图中的Ⅰ片段),又有非同源部分(图中的Ⅱ、Ⅲ片段).若控制叶型的基因位于图D中Ⅰ片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性.现有宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄株若干
 
(基因型为XDYD、XDd或XdYD),选择亲本
 
 
通过一代杂交,培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗.
(5)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传.用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3的表现性符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传
专题:
分析:1、根据题意可知,植物M的花色是由常染色体上两对独立遗传的等位基因控制的,因此遵循基因的自由组合定律.
2、茉莉花子二代1:2:1,说明紫花是杂合子,红花和白花是显性纯合在或隐性纯合子.
3、根据表格中B与C中进行分析:9:3:4是9:3:3:1的变式;并且图B中有A基因无B基因时,花色为蓝色,基因型可表示为A_bb,则紫色花可表示为A_B_,因此白色花的基因型有:aabb、aaB_.
4、性染色体有同源的部分(Ⅰ),也有不同源的部分(Ⅱ、Ⅲ),同源的部分基因成对存在,不同源的部分基因不成对存在.
解答: 解:(1)根据表格中A分析,相对性状的红花和白花杂交,子一代全部是紫花(Aa),子二代性状分离比为1:2:1,说明该性状的遗传遵循孟德尔的基因的分离定律.分析表格中图B可知,有A基因无B基因时,花色为蓝色,基因型可表示为A_bb,则紫色花可表示为A_B_,因此白色花的基因型有:aabb、aaB_.因F1自交后代为9:3:4,推知F1的基因型为AaBb,所以亲代蓝花的基因型为AAbb,白花的基因型为aaBB,则F2蓝花植株的基因型为AAbb、Aabb,F2紫花植株的基因型为A_B_,紫花植株产生的配子乙比例为AB
2
3
×
2
3
=
4
9
、Ab
2
3
×
1
3
=
2
9
、aB
1
3
×
2
3
=
2
9
、ab
1
3
×
1
3
=
1
9
,所以测交后代AaBb:Aabb:aaBb:aabb=4:2:2:1,即紫花:蓝花:白花=4:2:3.
(2)以AaBb(紫色)和Aabb(蓝色)两种基因型的植株做亲本,杂交后产生的子一代的基因型为1AABb、2AaBb、1aaBb、1AAbb、2Aabb、1aabb,其中1AABb、2AaBb为紫色花,1AAbb、2Aabb为蓝色花,1aaBb、1aabb为白花色,所以表现型及比例为紫色:蓝色:白色=3:3:2.
(3)基因突变不一定导致生物性状发生改变.该植物控制蓝花性状的基因型为AA,如果只有一条染色体上的A基因突变为a基因,而且有些氨基酸可以由多种密码子决定,所以开蓝花的植株基因A发生了突变,该植物仍能开蓝花.
(4)Ⅰ是性染色体的同源部分,基因是成对存在的.由于D和d是成对存在的,所以测交dd×Dd的后代分别表现不同的性状,遗传图解如下:

(5)解:本题可以只考虑花色.亲代为红花(用AA表示)与白花(用aa)表示,F1为Aa,F2中AA:Aa:aa=1:2:1,将F2中的aa去掉,剩下的AA:Aa=1:2,将F2自交,其中AA占
1
3
,自交后代全是红花,而Aa占
2
3
,自交后代中开白花的为
2
3
×
1
4
=
1
6
,剩下的全是开红花的.
故答案是:
(1)是    AAbb、Aabb  4:2:3
(2)紫色:蓝色:白色=3:3:2
(3)某些氨基酸可以由多种密码子决定
(4)XDYd×XdXd XdXd×XdYD
(5)
1
6
点评:题具有一定的难度,考查了基因自由组合定律的应用以及伴性遗传的相关知识,意在考查考生的分析能力、理解能力和应用能力.考生要能够根据表格中图A确定F1代紫花的基因型,再根据图B判断三种花色的基因型,并利用基因的自由组合定律解决前三小题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述中,不正确的是(  )
A、酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能
B、温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同
C、只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应
D、酶的形成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶,使无色的酚氧化生成褐色的物质,酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类,是引起果汁褐变的最主要因素.人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品.阅读下列材料,回答问题:
(1)酚氧化酶与酚类底物是分别储存在细胞的不同结构中.能实现分类存放,是因为细胞内具有
 
系统,组成该系统的结构具有的功能特性是
 
.茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶.茶叶制作工艺有手工或机械揉搓、热锅高温炒制、晒干、炒干等.其中,绿茶制取过程中必须先进行
 
工艺过程(提示:绿茶颜色为绿色),这一过程的目的是
 

(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理,分析并回答问题:
步骤
试管
 ①酚氧化酶提取液的处理②加入缓冲液 ③加入酚类底物实验后的颜色
A不作处理2mL2mL褐色
B加入蛋白酶,10分钟2mL2mL无色
C加入三氯乙酸(强酸),10分钟2mL2mL
 
推测实验后,试管C中的颜色是
 
.试管A、C对照,你能获得的结论是
 
.试管A、B对照,说明酚氧化酶的化本质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

瘦肉精,学名为盐酸克伦特罗,是一种可以用来提高瘦肉率的药物,其作用机理是抑制脂肪合成、促进脂肪分解和转化、促进蛋白质合成、实现动物营养再分配.据此推测,瘦肉精最终对细胞器的作用很可能是(  )
A、使核糖体的活动减弱,使某些内质网的活动加强
B、使核糖体的活动加强,使某些内质网的活动减弱
C、使高尔基体的活动减弱,使叶绿体的活动加强
D、使高尔基体的活动加强,使叶绿体的活动减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动植物糖类、脂质的叙述中,正确的是(  )
A、核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖
B、葡萄糖、果糖、蔗糖中存在非还原性糖
C、糖类是生物体生命活动的主要能源物质
D、固醇包括胆固醇、性激素、维生素D

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如图表示内环境稳态的调节机制.据图分析回答:
(1)图中③⑤可以代表的物质依次是
 

A.神经递质  B.载体蛋白  C.性激素    
D.血红蛋白  E.呼吸酶    F.抗体
(2)若⑧表示促甲状腺激素,对⑧的分泌具有调节作用的激素是
 
 

(3)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内电位变化是
 
.神经冲动传导到位于
 
 的体温调节中枢,通过调节维持体温的恒定.
(4)若⑥表示侵入内环境的某种病毒,则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒.其中,体液免疫过程中产生淋巴因子的是
 
 细胞,不能识别抗原的是
 
细胞.
(5)图示表明内环境稳态的维持是
 
共同调节的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组研究香豌豆花颜色及花粉形状两对性状遗传时,用紫花长形花粉的植株进行自交后,统计F1:紫花长花粉270株,红花圆花粉30株,紫花圆花粉90株,红花长花粉90株,以下分析正确的是(  )
A、花色紫色和花粉圆形为显性性状
B、花色紫色和红色,花粉长形和圆形的遗传均不符合基因分离规律
C、花色与花粉形状之间的遗传方式符合自由组合规律
D、如用该亲本紫花长形花粉进行测交,则其子代表现型比例为50:20:25:14

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示某二倍体动物进行细胞分裂时的部分图象,乙、丙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图.请据图回答问题.
(1)甲图中的A处于
 
期,对应于图丙中的
 
段;甲图中B所示细胞名称为
 

(2)乙图中代表染色体变化的是曲线
 
,8处发生的生理过程是
 
.乙图细胞内不含源染色体的区间是
 
,乙图中与丙图中BC段对应的区间是
 

(3)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞在乙图中5~7区间染色体数目变化为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是(  )
A、观察口腔上皮细胞中的线粒体需用健那绿染色
B、分离细胞器利用了差速离心法
C、双缩脲试剂甲液和乙液要混合后使用
D、研究分泌蛋白质的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法

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同步练习册答案