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17.胚胎发育是指(  )
A.受精卵→原肠胚B.受精卵→成体C.卵细胞→原肠胚D.受精卵→幼体

分析 生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成,直到发育成性成熟个体的过程.该过程可以分为两个阶段,即胚的发育和胚后发育,其中胚的发育是指受精卵→幼体,胚后发育是指幼体→成体.

解答 解:个体发育包括胚的发育和胚后发育,其中胚的发育是指受精卵→幼体,胚后发育是指幼体→成体.
故选:D.

点评 本题比较基础,考查个体发育的相关知识,只要考生识记个体发育的具体阶段即可答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒颤.下列关于该反射的叙述,错误的是(  )
A.该反射属于非条件反射
B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中
C.该反射弧的神经中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体
D.寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图一、图二表示两种出现囊性纤维病的家庭(设该性状由等位基因A.a控制).

(1)从图一可推知,控制囊性纤维病的基因位于常染色体上(填“常”或“性”).
(2)图二中,父亲的基因型为Aa,正常女孩的基因型为Aa.
(3)图一F1中,患病女孩产生的生殖细胞的遗传因子组成是a,图一中双亲第二胎生了一个正常的男孩,该男孩为囊性纤维病致病基因携带者的概率为$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.染色体的主要组成物质是(  )
A.DNA和RNAB.RNA和蛋白质C.蛋白质和脂类D.DNA和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响,研究者设计并进行了相关实验,实验步骤及结果如下:
①鲈鱼的驯养:将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14天,用普通饲料喂养,备用.
②饲料的配制:在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶配制成加酶饲料,并将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒,烘干后储存.
③鲈鱼的饲养:挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组,放养于规格相同的浮式海水网箱中,放养密度为60尾/箱.给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料,同时给实验组的鲈鱼投喂等量加酶饲料.
④称重并记录:投喂8周后,从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重.结果显示,对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%
⑤制备鲈鱼肠道中消化酶样品,并分别测定消化酶的活性,结果如表.
蛋白酶活性(U/mg)脂肪酶活性(U/mg)淀粉酶活性(U/mg)
对照组1.090.080.12
实验组1.710.100.13
根据上述实验,回答下列问题:
(1)步骤①中选用的鲈鱼鱼苗不是成体的主要原因是成体生长缓慢,实验效果不明显;
(2)步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意温度不能过高,其原因是高温会使植酸酶变性而失去活性;
(3)步骤③中还应控制好的无关变量主要有水温、盐度和溶解氧等;
(4)步骤③中挑选大小一致的鲈鱼随机分组等要求体现了生物实验的单一变量原则;在浮式海水网箱中,每箱放养60尾的原因是多尾鲈鱼计数取平均值,使结果更加准确(防止鲈鱼太少,一旦出现意外情况死亡,导致实验无法进行).从生态学角度看,在每个箱子中鲈鱼之间的关系为种内斗争.
(5)本实验得出的初步结论是添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长;植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性,而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小..
(6)依据表中数据推测鲈鱼的食性并说明理由肉食性,其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器中,调整pH至2.0,保存于37℃的水浴锅内.过一段时间后,容器内剩余的物质是(  )
A.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
B.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
C.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列物质均存在于血浆的一组是(  )
A.钙离子、脂肪、葡萄糖、蛋白酶B.生长激素、尿素、氧气
C.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子D.尿酸、胆固醇、脂肪、呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于炭疽杆菌的叙述,错误的是(  )
A.具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构
B.通过二分裂方式进行繁殖
C.炭疽杆菌合成复杂蛋白质也需要核糖体、内质网和高尔基体共同配合完成
D.同化类型是异养型

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是( )

A.它们中的条都是以另一条为模板复制而来的

B.它们的形状、大小一般都是相同的

C.它们所含的基因都是相同的

D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的

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