A. | 脱分化阶段不需要光,再分化阶段需要光 | |
B. | 培养基中加入蔗糖可以提供能源物质,并调节培养基的渗透压 | |
C. | 白菜、甘蓝的原生质体融合,得到的四倍体不可育 | |
D. | 杂种原生质体形成的标志是杂种细胞再生出细胞壁 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | 全部 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期 | |
B. | 有丝分裂的前期和减数分裂第一次分裂中期 | |
C. | 减数分裂第二次分裂前期 | |
D. | 有丝分裂中期和减数分裂第二次分裂中期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后 | |
B. | 当种群数量达到E点后,种群数量增长速率为0 | |
C. | 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 | |
D. | 若该种群在C点时数量为100,则该种群的K值为400 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 | |
B. | “野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的自我调节能力 | |
C. | 某营养级的一些生物消失,可由同一营养级的其他生物替代 | |
D. | 抵抗力稳定性低的生态系统,其恢复力稳定性一定高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键 | |
B. | 甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能 | |
C. | 甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的 | |
D. | 切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研磨叶片过程中,如果未加入SiO2,则影响四条色素带的排列位置 | |
B. | 如果滤液细线画的不细不齐,则可能出现色素带重叠 | |
C. | 如果叶片取自缺镁的培养液培养的植物,则远离滤液细线的两条色素带颜色变浅 | |
D. | 分离色素的原理是色素溶于有机溶剂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是
A.图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同
B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C.在B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收
D.氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com