精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.下列有关植物细胞工程技术的叙述,错误的是(  )
A.脱分化阶段不需要光,再分化阶段需要光
B.培养基中加入蔗糖可以提供能源物质,并调节培养基的渗透压
C.白菜、甘蓝的原生质体融合,得到的四倍体不可育
D.杂种原生质体形成的标志是杂种细胞再生出细胞壁

分析 1、植物体细胞杂交的具体过程:

2、植物体细胞杂交的意义:在克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破.

解答 解:A、脱分化需要避光处理,再分化和植物生长需要照光,A正确;
B、蔗糖能为培养的外植体提供碳源,也能调节培养基的渗透压,B正确;
C、白菜、甘蓝的原生质体融合,得到的四倍体是可育的,C错误;
D、采用了植物体细胞杂交技术,属于细胞工程育种,杂种细胞形成的标志是再生出细胞壁,D正确.
故选:C.

点评 本题考查植物体细胞杂交的过程,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程、条件及意义,能结合题干中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.鼠的毛皮黑色(M)对褐色(m)为显性,在两只杂合黑鼠的后代中,纯种黑鼠占整个黑鼠中的比例是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.全部

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.生物体内DNA复制发生在(  )
A.有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期
B.有丝分裂的前期和减数分裂第一次分裂中期
C.减数分裂第二次分裂前期
D.有丝分裂中期和减数分裂第二次分裂中期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长,下列分析正确的是(  )
A.种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后
B.当种群数量达到E点后,种群数量增长速率为0
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D.若该种群在C点时数量为100,则该种群的K值为400

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  )
A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的自我调节能力
C.某营养级的一些生物消失,可由同一营养级的其他生物替代
D.抵抗力稳定性低的生态系统,其恢复力稳定性一定高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.对如图所示粘性末端的说法错误的是(  )
A.DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键
B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能
C.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的
D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关色素提取和分离实验的叙述正确的是(  )
A.研磨叶片过程中,如果未加入SiO2,则影响四条色素带的排列位置
B.如果滤液细线画的不细不齐,则可能出现色素带重叠
C.如果叶片取自缺镁的培养液培养的植物,则远离滤液细线的两条色素带颜色变浅
D.分离色素的原理是色素溶于有机溶剂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列不属于细胞凋亡现象的是(  )
①霜冻导致香蕉植株死亡                  
②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失
③蔗糖溶液中的植物细胞过度失水而死亡    
④花瓣的自然凋落.
A.①②B.②④C.①③D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是

A.图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同

B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因

C.在B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收

D.氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态

查看答案和解析>>

同步练习册答案