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【题目】下图是反射弧模式图,下列有关叙述正确的是

A.若切断处,刺激处,处仍能出现反射活动

B.兴奋传导方向是

C.所在的神经元上,完成了电信号化学信号的转换

D.具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能

【答案】C

【解析】属于传入神经,若切断处,则反射弧的结构被破坏,不能完成反射活动,A错误;分析题图可知,是感受器,是传入神经,是神经中枢,是传出神经,是效应器,兴奋在反射弧上的传导途径是,B项错误;传入神经元上兴奋的传导是电信号(局部电流),兴奋传至传入神经元轴突末端时由电信号转变成化学信号(神经递质),C正确;是脊髓的神经中枢,是反射活动的低级中枢,不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能,语言、学习、思维、记忆等方面的功能在脑,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人接触辣椒后,往往产生热辣辣烫口的感觉,即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中,存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体,它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。请分析问答:

1吃辣椒后,辣椒素会与______结合,使感受器产生兴奋,该兴奋在神经纤维上以______形式传导。当兴奋传至______使人产生热痛的感觉,此时如果喝热饮会______加重,减轻疼痛。

2夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红,原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强,皮肤毛细血管舒张、血流量加大,以增加______。此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮,在低温刺激下人体产生的肾上腺素和______激素激素X增加;大量饮水,激素Y分泌减少。这两种激素的分泌均受下丘脑的调节,上图是下丘脑和垂体示意图,激素X的分泌与下丘脑______A,B处细胞有关,激素Y的分泌与下丘脑______A,B处细胞有关。以上过程说明,内环境的稳态是______调节的结果。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生产实践中总结出根深叶茂育秧先育根的宝贵经验,即必须根生长的好,地上部分才能很好地生长。请回答:

(1)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根也具有______________现象。

(2)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用___________法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且___________,以保持IAA溶液的较低浓度。

(3)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。据图可知,IAA对脱落的效应与________________________有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。请回答:

1细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 , 分析图中A、B、C 三点,可知 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

2图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中

mmol·L-1 的KNO3溶液作用效果最好。

3淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的 减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中 能/不能改用CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标,原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞融合的简略过程,请据图问答:

1植物细胞工程常用的技术手段有___________________。动物细胞工程的各技术手段中的基础是___________________。

2若图中A、B是植物细胞,在细胞融合之前应用_____________处理,除去_____________;A、B到细胞C的过程中,常用的化学方法是_____________;融合完成的标志是_______________。

3与植物细胞相比,动物细胞融合特有的诱导融合的方法是___________________。

4若利用动物细胞融合技术来生产单克隆抗体,应采用___________和___________两种细胞进行融合,融合后需经多次筛选,以得到能产特异抗体的杂交瘤细胞,第一次筛选一般利用___________进行,第二次筛选需对细胞进行反复的___________,以筛选出能产特定抗休的杂交瘤细胞。

5少量生产单克隆抗体时,可将筛选得到的杂交瘤细胞注入到小鼠腹腔内繁殖,该方法的优点是____________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】工程菌是指

A用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因突变得到高效表达的菌类细胞株系

B用遗传工程的方法,把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系

C用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系

D从自然界中选取能迅速增殖的菌类

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示哺乳动物形成卵子及早期胚胎的过程N表示染色体组,下列有关叙述错误的是

A次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

B卵子的形成过程在时间上具有连续性

CII、III和IV细胞分裂后期染色体组数不相同

D培育转基因动物通常选择细胞IV作为受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位:J/cm2a],其中A表示该营养级能量的摄入量,据图分析,有关说法正确的是

A.该生态系统第一营养级同化的能量至少是400J/cm2a

B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是80J/cm2a

C.能量由第二营养级到第B营养级的传递效率是15%

D.流入该生态系统第三营养级的能量是15J/cm2a

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,根据下列有关实验回答问题:

1实验一:摩尔根以果蝇为实验材料证明了基因位于染色体上,该实验做出的假说是

2实验二:果蝇的黑身、灰身由一对等位基因A、a控制。将黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂交,灰身与黑身比为1:1,F1随机交配,F2雌雄果蝇表现型比均为灰身:黑身=6:9。若F1中灰身果蝇相互交配,则子代表现型及比例为 ,出现该现象最合理的解释是

3实验三:果蝇棒眼B对正常眼b显性,将一棒眼雄果蝇与一正常眼雌果蝇交配,F1中雌果蝇均为棒眼,雄果蝇均为正常眼,且比例为=1:1遗传学家将一个外源DNA片段导入到F1代棒眼雌果蝇的体细胞中,利用克隆技术获得一只转基因正常眼果蝇。该DNA片段插入果蝇染色体上的位置有多种可能,下图表示了其中2种。

为确定转基因果蝇DNA具体的插入位置,研究者让该转基因果蝇与非转基因正常眼雄果蝇杂交,统计子代的表现型种类及比例,并进行了以下分析不考虑交叉互换

a若子代正常眼雌果蝇:棒眼雌果蝇:正常眼雄果蝇:棒眼雄果蝇= ,则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性。

b若子代正常眼雌果蝇:棒眼雌果蝇:正常眼雄果蝇:棒眼雄果蝇= ,则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性。

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