A、能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者 |
B、能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统的消费者 |
C、分解者不能进行①过程 |
D、分解者可以进行②或者③过程 |
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A、实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 |
B、可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 |
C、实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 |
D、在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2 |
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A、A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 |
B、B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 |
C、A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 |
D、用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无子西瓜与无子番茄的培育原理相同 |
B、收获三倍体种子的西瓜植株一般不会是三倍体 |
C、无子西瓜之所以没有种子是因为三倍体西瓜的精子和卵细胞存在生殖隔离 |
D、无子西瓜不能产生种子是因为它是单倍体 |
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A、孟德尔在以豌豆为材料研究遗传规律时,运用了统计学的方法 |
B、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时,运用了类比推理的方法 |
C、沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了建构物理模型的方法 |
D、格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时,运用了放射性同位素标记法 |
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A、分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长 |
B、分裂前期,染色质螺旋化形成染色体,此时,每条染色体上有2条姐妹染色单体 |
C、分裂后期,着丝点分裂,但细胞内的DNA数目不变 |
D、分裂末期,在赤道板的位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁 |
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A、ATP的结构式可以简写成A~P~P~P |
B、动物细胞内合成ATP所需能量主要来自呼吸作用 |
C、人体细胞内储存有大量ATP,从而保证生命活动所需能量的持续供应 |
D、光照下,植物的所有细胞中都能形成ATP |
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