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    将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以C02的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表。下列对该表数据分析正确的是：

    A．昼夜不停地光照，在5℃时该植物不能生长

    B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃

    C．每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在20 ℃的条件下，该植物积累的有机物最多

    D．每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届北京市高三3月综合能力测试（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    铜绿假单胞菌原称绿脓杆菌，为土壤中存在的最常见的细菌之一，也是当前医院炎症感染的主要病原菌之一。研究表明，铜绿假单胞菌的致病机制与其分泌的绿浓菌素等毒性因子密切相关，这些毒性因子的表达与其密度感知系统又有着紧密关联。有观点认为，铜绿假单胞菌发生耐药的机制之一便是通过QS系统形成一层生物膜来阻断抗菌药物的渗透、杀灭。

    （1）从细胞结构分析，铜绿假单胞菌与霉菌最本质的区别是： 。

    （2）为了从土壤中获取野生的铜绿假单胞菌，可以用适量的 配制一定量的土壤溶液，然后采用 法接种到 培养基（按功能分）上，再根据 特征进一步分离纯化，获得所需的目的菌种。

    （3）为了探讨喹诺酮药物环丙沙星（CIP）联合乳贴蛋白多肽嵌合体（LFchimera）对铜绿假单胞菌生物被膜表达（A590）和QS系统信号分子表达（A420）的影响，有人设计了不同的处理方案，比较各组实验菌株的定量生物膜表达（A590）及QS系统信号分子表达（A420）情况，结果如表2：

    ①采用统计软件对数据进行分析，所有实验均有3份且在不同时间进行3次重复实验，取其平均值，目的是 。

    ②分析以上实验结果可知： 的单独使用对铜绿假单胞菌生物被膜和QS系统信号分子表达（A420）均具有抑制作用，而 组对铜绿假单胞菌生物被膜表达和QS系统信号分子表达的抑制作用最强。

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    8．某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入2mL淀粉糊，甲试管内又加入了2mL唾液，两试管同时在37℃的温水中保温10min后取出，各加入了0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应．此学生的实验步骤中有一个错误，请你指出C
    A．乙试管应置于低温或室温
    B．乙试管应加胃液
    C．乙试管应加与唾液等量的蒸馏水
    D．应再加一支试管，内加2mL淀粉糊、2mL唾液，放在冰块中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为某细胞有丝分裂某时期示意图，有关说法正确的是（　　）
    A．该生物体细胞应有12条染色体
    B．该生物体细胞的细胞核中有6个DNA分子
    C．该细胞上一时期有6条姐妹染色单体
    D．此细胞处于有丝分裂的后期，有12条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．酵母菌是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物．下图表示酵母菌中线粒体发生的“自噬”现象，请回答下列问题：

    （1）线粒体增大膜面积的方式是内膜向内折叠形成嵴，从代谢的角度分析，其现实意义是增大内膜表面积，为催化有氧呼吸的酶提供更大的附着面积．
    （2）由上图可知，线粒体在饥饿和光照的条件下会损伤，它们可被细胞自身的膜（如内质网或高尔基复合体的膜）包裹形成自噬体，并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”．该过程体现了生物膜具有一定的流动性．
    （3）若该酵母菌的线粒体均遭此“损伤”，则在有氧的条件下，葡萄糖氧化分解的最终产物是酒精和二氧化碳，对其进行检测所需的试剂是重铬酸钟溶液和澄清的石灰水．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞结构与功能关系的描述中，不确切的是：

    A．细胞的生物膜系统其作用就是控制物质进出细胞和进行细胞识别

    B．作为一个生命系统，细胞的各部分结构在功能上既有分工，又有合作

    C．细胞核是细胞系统的控制中心，并决定着细胞的遗传特性

    D．细胞器都具有各自的形态和功能，有些还具有自己的遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对生物体内ATP的叙述中，错误的是：

    A．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能

    B．在线粒体中产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗

    C．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质

    D．细胞内各种形式的能量转换可以ATP为中心环节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为高等植物细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是：

    A．图中b成分是纤维素和果胶

    B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质

    C．图中b可以代表细胞核

    D．图中g和h都具有双层膜结构，内膜都向内折叠形成嵴

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是

    A．如果温度上升5℃, b点向左下方移动

    B．a点时,麦芽糖酶全部参与催化

    C．可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况

    D．因只受酶活性的限制, bc段催化速率不再增加

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