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下图I一Ⅳ表示某动物体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞,①~③指其中核DNA或染色体、染色单体的数量。下列叙述不正确的是

A.四个细胞不一定都在进行减数分裂
B.只有两个细胞内的染色体具有染色单体
C.不能由图判断该动物体细胞的染色体数目
D.不能由图判断该动物体细胞内的DNA数围

C

解析试题分析: I中无姐妹染色单体,Ⅳ无姐妹染色单体,但I中染色体数目是Ⅳ中染色体数目的二倍,可初步判断I细胞是减数第二次分裂后期,Ⅳ是减数分裂结束后所形成的子细胞。Ⅱ可能是减数第一次分裂前、中、后也可能是有丝分裂的前、中时期。综上可判定出体细胞染色体数目是8条,体细胞中DNA数目包括核DNA数目8个,和细胞质中的DNA数目,但无法确定。
考点:本题考查了核DNA或染色体、染色单体的数量等知识。意在考查考生的能用文字、图表以及数学等多种形式准确描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为吞噬细胞吞噬细菌的过程示意图,下列相关叙述错误的是

A.细胞吞噬细菌过程,需要消耗能量
B.图示所示过程,属于特异性免疫
C.溶酶体与吞噬泡的融合体现了生物膜的功能特点
D.吞噬泡包裹细菌,可避免细菌有毒物质对细胞的伤害

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物细胞发生质壁分离的原因有
① 外界溶液浓度大于细胞液浓度     ②细胞液浓度大于外界溶液浓度
③ 细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 ④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于各种酶作用的叙述正确的是

A.H202酶可与H202结合,为反应提供活化能
B.随着温度降低,酶促反应的活化能下降
C.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开,催化遗传信息的转录
D.通过PCR技术扩增目的基因时需用热稳定DNA聚合酶解开DNA双链

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙、丙三图分别表示正在进行细胞分裂的某时期。下列对三图的说明,错误的是   ( )

A.台酲产生甲图的生物,其细胞中最多有8条染色体
B.图乙可以表示极体的分裂
C.图丙表示有丝分裂后期
D.三图若在一个生物体内出现的正确顺序是乙一甲一争丙

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若图示中的各部分彻底水解,得到产物种类最多的最可能是    (     )

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

天鹅洲自然保护区是为了实现麇鹿回归自然而建立起来的,保护区内野生动植物资源丰富,但没有大型食肉动物。1993年以来,分三批从北京引进的94头麇鹿,自由生活在保护区内,完全靠野生植物为食物,种群数量明显增加,2003年约为450头,目前已经超过800头,并形成了3个亚种群。但近年来,随着人类在保护区内的某些活动增加,麋鹿开始出现种群密度减小的迹象。以下分析正确的是(   )

A.保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性
B.建立自然保护区后,麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变
C.麇鹿在保护区内生活,没有捕食者,食物充足,因此没有环境阻力
D.由于出现生殖隔离,原来的一个麇鹿种群分化为三个亚种群

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物进化的说法,错误的是

A.自然选择导致种群基因频率定向改变
B.物种的形成必须经过种群之间的隔离
C.生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化
D.突变能改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

加酶洗衣粉能很好地除去衣物上的奶渍和血渍。这种洗衣粉中的酶应为

A.麦芽糖酶 B.蛋白酶 C.蔗糖酶 D.脂肪酶

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