【题目】Ⅰ.为了确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质(或结构)的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：
（1）各种物质(或结构)的性质、染色反应的结果，见下表：
注：“＋”表示有(溶解)；“－”表示无(不溶解)；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。
（2）A为红色，检测A的灰分后发现其中含有铁元素。
（3）将适量的E溶液加入盛有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生反应，生成砖红色沉淀。
根据以上实验现象和结果，推断出：
A.________ B.________ C.________ D.________ E.________。
Ⅱ.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分等,下表是关于探究种子萌发条件的实验,请回答:
处理 方法 | 1号瓶子 | 2号瓶子 | 3号瓶子 | 4号瓶子 |
10粒种 子无水 | 10粒种 子适量水 | 10粒种 子较多水 | 10粒种 子适量水 | |
室温 | 室温 | 室温 | 低温 | |
结果 | 没有萌发 | 大部分萌发 | 没有萌发 | 没有萌发 |
本实验的实验组是________________号(瓶子)。1号和2号瓶子中除了水量不同,其他因素都要做到________________________，遵循了实验设计中的________________原则。
【答案】 血红蛋白 脂肪 染色体(质) 纤维素 纤维素酶 1、3、4 相同且适宜 单一变量
【解析】试题分析：种子萌发的内部条件是有活力的完整和有供胚萌发的营养物质的胚，种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。表中可形成3组对照试验，1号瓶和2号瓶形成对照，变量是水分，2号瓶和3号瓶形成对照，变量是空气，2号瓶和4号瓶形成对照，变量时温度，因此2号瓶是对照组，其余是实验组。
Ⅰ.A、猪血中A为红色，其灰分中含有Fe元素，且遇到双缩脲试剂成紫色，说明A是血红蛋白；
B、苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色，马肝中的B能被苏丹Ⅲ染成橘黄色，说明B是脂肪；
C、蛙表皮染色质（体）成分是DNA和蛋白质，蛋白质遇到双缩脲试剂成紫色，DNA遇到甲基绿溶液成绿色；
D、棉花中富含纤维素；
E、霉菌中纤维素酶，能将D试管中的纤维素分解成麦芽糖（还原糖），还原糖能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀。
Ⅱ.（3）该实验是探究温度和水分对种子萌发的影响，对照组是2号瓶子，1、3、4号瓶子为实验组，每个瓶子的种子数是一样多的，为无关变量，进行试验时除了自变量不同外，其他条件都应保持相同且适宜，遵循单一变量原则。
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【题目】下列有关基因突变的叙述错误的是
A．基因突变一定引起基因结构改变，但不一定引起性状改变
B．基因突变一般发生在细胞分裂间期的DNA复制过程中
C．基因突变大多对生物是有害的
D．由于基因突变是不定向的，所以直毛基因可能突变为卷毛或长毛基因
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【题目】下表是有活性的番茄细胞中的元素含量，下图是番茄细胞中化合物含量的柱形图，下列说法正确的是
元素 | a | b | c |
含量 | 65% | 18% | 10% |
A. 表中含量最多的元素是a，数量最多的元素也是a
B. 若图表示细胞鲜重，则甲化合物中含量最多的元素为表中的b
C. 若图表示细胞完全脱水后化合物含量，则甲化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N
D. 若表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c含量和番茄细胞中完全相同
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【题目】炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的寄主专一性，通过实验进行确诊。
（1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。
（2）细菌鉴定：实验流程图如下图所示。
①对配制的液体培养基要采用_________方法灭菌。培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是_________。
②挑选可疑菌落制片后，用_______观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。
③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是___________________。图中的对照组试管中应加入_______________。两组试管同时培养6小时后，进行比较，若实验组液体培养基的浑浊度____________（填“提高”、 “降低”、 “不变”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染。此实验依据的原理是_______________。
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【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】
为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题：
（1）甲方案中，β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是_________。构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有___________，它能把目的基因整合到水稻体细胞的________上。
（2）乙方案中，在体细胞杂交前需要用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体，诱导其融合的化学试剂常用______________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过_______________两个过程，在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外还需要添加_______________。
（3）与传统育种方法相比，甲、乙两套方案共同的优点是_________________________。
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【题目】下图l表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点后表示有外界因素引起的变化。图2是某生态系统能量流动部分图解（其中W1为生产者固定的太阳能）。请据图回答：
（1）图1中曲线Ⅲ种群数量增长速率最快时，对应的种群数量为________________________。
（2）若图1种群为长江流域生态系统中的白鳍豚，从种群特征上分析:种群数量在a点以后发生曲线Ⅲ变化的直接原因是______________，且种群数量为K3时，对白鳍豚种群保护的最有效措施是______________，对白鳍豚的科学研究体现了生物多样性的______________价值。
（3）若图1种群为东亚飞蝗，干旱能抑制一种丝状菌（该菌造成蝗虫患病）的生长，a点若遇干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为______________（用图中标号表示）。
（4）图2中第一营养级到第二营养级能量的传递效率是第二营养级到第三营养级的_____________倍（用图中字母表示），生产者中用于自身生长、发育、繁殖的能量可表示为______________。
（5）图3表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。由图可知，__________物种的种内斗争最剧烈。
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【题目】下表中根据实验目的，所选用的试剂和预期的实验结果正确的是
| 实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 |
A | 检测植物组织中的葡萄糖 | 双缩脲试剂 | 葡萄糖在碱性环境下，与Cu2+反应生成砖红色沉淀 |
B | 检测植物组织中的脂肪 | 苏丹Ⅳ染液 | 脂肪颗粒被染成红色 |
C | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 健那绿和吡罗红混合染色剂 | 健那绿将细胞核染成绿色，吡罗红将细胞质染成红色 |
D | 检测尿液中的蛋白质 | 斐林试剂 | 蛋白质和Cu(OH)2作用生成紫色物质 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】关于神经调节与体液调节的比较，错误的叙述是
A. 体液调节作用途径为体液运输，神经调节作用途径为反射弧
B. 神经调节迅速，而体液调节比较缓慢
C. 神经调节作用时间长，而体液调节作用时间短
D. 神经调节准确但具有局限性，体液调节作用范围较广泛
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【题目】下图为人体生命活动调节模式的示意图，①⑤为神经元，B为神经末梢及与肌肉相连接的部分（一种突触），C和D为细胞，ad为细胞分泌的化学物质。请据图回答：
（1）图中④是属于反射弧结构中的_____________.图中共有突触_____________个。
（2）若毛细血管内d含量低于正常值，则b、c含量变化依次为________________________。
（3）⑤上某处施加一强刺激则能检测到膜内外电位变化的神经元有_____________（填图中序号）。
（4）图示中生命活动的调节方式有__________________________。
（5）若用电流表一次完成验证“兴奋在神经纤维双向传导”，在④所表示神经细胞中间位置给一个适宜刺激，可将电流表两个电极都放在刺激位点的_____________侧外表面，实验结果是_____________；若用电流表一次验证“兴奋在突触之间单向传递”，在⑤所表示神经细胞中间位置给一个适宜刺激，电流表两个电极应同时放在_____________神经元上（填图中序号）。
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