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【题目】下丘脑部分受损(能存活),可能导致的结果是(  )

A. 听不到声音 B. 看不懂文字

C. 白天体温升高,夜间体温下降 D. 身体平衡失调

【答案】C

【解析】

本题考查下丘脑及其他神经中枢功能的相关内容主要考查学生对不同神经中枢功能的识记能力和理解能力

听觉中枢位于大脑皮层下丘脑受损不会听不到声音,A项错误看不懂文字是大脑皮层言语区功能受损引起的,B项错误体温调节中枢位于下丘脑下丘脑受损可能使体温失调,C项正确身体平衡调节中枢位于小脑,D项错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用1kg黄豆可以生5kg豆芽。在豆芽生长过程中,黄豆子叶中有机物的含量

A. 不变 B. 变多 C. 变少 D. 先变少后变多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酶具有特别高的催化效率,其原因是( )

A. 增加了反应物之间的接触面积 B. 增加了反应物分子的能量

C. 提供了反应开始时所需的活化能 D. 降低了化学反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内有三种膜可以相互转变,这三种膜是

A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜 B.细胞膜、高尔基体膜、内质网膜

C.高尔基体膜、内质网膜、中心体膜 D.高尔基体膜、内质网膜、核糖体膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其它部位正常,感受器受到刺激后,该动物将表现为( )

A. 有感觉,肌肉有收缩反应 B. 失去感觉,肌肉无收缩反应

C. 失去感觉,肌肉有收缩反应 D. 有感觉,肌肉无收缩反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图.其相关叙述中不正确的是(  )

A.摄食后1 h内,分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质
B.分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素,其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌
C.2~2.5 h分泌物乙增多,它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖
D.从图中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是

A. 能控制生物节律 B. 能感应细胞外液渗透压的变化

C. 能分泌促甲状腺激素 D. 能调控体温稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在完全显性的条件下,以下有关性状的叙述正确的是

A. 兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状

B. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C. 纯合子自交后代不会发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子

D. 具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出的性状是显性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经﹣肌接头”.下列叙述错误的是(  )

A.“神经﹣肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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