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    生态学家研究了美国Mendota湖的能量流动．得数据如下表（单位：卡/cm2?y）
     浮游植物其他植物  
    入射日光能生物量呼吸生物量呼吸动物摄食量分解者分解量
    118，8722991002274210
    据表回答：
    以下是根据表中数据所得的该生态系统的比率，其中最准确的是（　　）
    A、太阳能利用率约0.4%
    B、散热量约159卡/cm2?y
    C、第一营养级能量有大约13%流向第二营养级
    D、湖底有机物沉积量是269卡/cm2?y
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：1、同化量等于呼吸消耗的能量+生物量．
    2、太阳能利用率等于生产者同化量÷入射日光能×100%．
    解答： 解：A、生产者同化量等于299+100+22+7=428，所以太阳能利用率为428÷118872×100%≈0.4%，A正确；
    B、生产者呼吸消耗量为100+7=107，而该生态系统的散热量无法求出，B错误；
    C、第二营养级同化量不知，所以不能得出第一营养级到第二营养级的能量传递效率，C错误；
    D、由题干条件不能得出湖底有机物的沉积量，D错误．
    故选：A．
    点评：本题结合图表主要考查生态系统的能量流动，意在提高学生分析图表，获取信息解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表．下列叙述不正确的是（　　）
    年数
    物种数量
    植物类别    		 14152540
    草本2827263034
    灌木0341219
    乔木0001423
    总计2830305676
    A、该弃耕农田的群落演替经历了草本、灌木、乔木三个阶段
    B、乔木阶段物种丰富度最高，群落结构最复杂
    C、表中的数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的
    D、该群落的种间关系包括竞争、捕食、互利共生及寄生等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．据图回答下列问题：

    （1）图2中的甲器官是
     
    ．
    （2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白．向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液不会变紫色的是
     
    ．三种激素中不能口服的是激素
     
    ，在人体内分布最广的是激素
     
    的靶细胞（用字母表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（　　）
    ①孟德尔的豌豆杂交实验      ②摩尔根的果蝇杂交实脸      ③肺炎双球菌转化实验  
    ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验  ⑤DNA双螺旋模型的构建．
    A、①②B、②③C、③④D、④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关如图所示的叙述，不正确的是（　　）
    A、若该图表示反射弧，则兴奋在a→c一定是以电信号传导的
    B、若a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值，则a＞b+c
    C、若该图表示减数分裂过程，则基因型为Aa的小鼠产生异常配子aa可能是d过程出现差错
    D、若该图表示基因表达过程，则b→c过程一定发生在核糖体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在寒冷环境中，人体内（　　）
    A、甲状腺激素分泌增多
    B、汗腺分泌活动增强
    C、抗利尿激素分泌增多
    D、皮肤毛细血管舒张

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高浓度的糖溶液饲喂一只健康的哺乳动物后，每隔30min检测其血糖浓度与胰岛素浓度，并绘制出血糖浓度与胰岛素浓度变化的曲线图，请回答下列问题：
    （1）哺乳动物能分泌胰岛素的细胞是
     
    ，与胰岛素的合成和加T过程直接有关的细胞器有
     
    ．
    （2）饲喂糖溶液30min后血糖浓度下降的原因是：胰岛素分泌增加促进了血糖
     
    、促进了其转化为脂肪和某些氨基酸、促进了血糖合成为
     
    ．
    （3）120min后血糖维持稳定，这主要是胰岛素与
     
    （填激素名称）共同作用的结果，这两种激素都需要通过
     
    的运输，才能到达靶细胞发挥调节作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一、图二表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图三为图二中部分片段的放大示意图．对此分析合理的是（　　）
    A、图一所示过程主要发生于细胞核中，图二所示过程主要发生于细胞质中
    B、该种生物的每个细胞都转录图二所示的该基因
    C、图三中a链为模板链，b链为子链
    D、图三中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞内液和细胞外液共同构成内环境
    B、内环境稳态是指内环境理化性质恒定不变
    C、机体维持稳态的调节机制就是神经-体液调节
    D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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