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    10．科技人员让作物种子随宇宙飞船进入太空后，种子内的DNA发生了变化．该方法属于（　　）
    A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种

    分析 诱变育种的原理是基因突变，基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变会使转录形成的密码子改变，导致翻译形成的蛋白质的氨基酸序列改变，进而使生物的性状发生改变．

    解答 解：由题意知，科技人员让作物种子随宇宙飞船进入太空后，由于微重力作用，使基因发生突变，因此该育种方式是诱变育种．
    故选：B．

    点评 本题旨在考查对诱变育种的原理及应用的掌握．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2006•上海）位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性．用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc；aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，则下列正确表示F1基因型的是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省韶关市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•韶关期末）回答下列问题：

    （1）高等植物细胞内光反应过程发生在 上，光反应产生的ATP （填能或不能）运出所在的细胞器．

    （2）在人教版教材的“绿叶中色素的提取和分离”实验中，用 提取色素；

    在分离色素的滤纸条上有四条色素带，这四种色素在层析液中的溶解度最小的是 ，它主要吸收 光．

    （3）如图表示在不同温度条件下某绿色植物吸收与释放CO2速率的曲线图．分析回答：

    ①在正常光照、温度为5℃时，图中植物光合作用实际吸收CO2的速率为 ，此时，进行光合作用所需原料CO2的来源有

    ②若每天进行⒓小时光照，温度均保持在G点（c、d两曲线的交叉点）对应的温度条件下，图中植物能否正常生长？ ，原因是 ．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•海南校级期末）有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ）

    ①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧

    ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应 ⑥都能产生CO2．

    A．②④⑤⑥ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足．测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图，请回答问题．
    （1）6～8h间，光合速率大于（大于、小于）呼吸速率，容器内的O2含量上升，CO2含量下降，植株干重增加．
    （2）9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是光照强度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．入核蛋白含有核定位信号肽段，该肽段能与核孔上的转运蛋白结合，在转运蛋白的介导下进入细胞核．据此分析正确的是（　　）
    A．mRNA与蛋白质进出细胞核的方式相同
    B．核孔对蛋白质进出不具有选择性
    C．转运蛋白具有特异性识别功能
    D．蛋白质进入细胞核穿过2层膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图．请根据图回答问题：

    （1）按照先后顺序把有关减数分裂的细胞图形排序①-③-⑧-⑩-④-⑨-．
    （2）此动物的正常体细胞中有2对同源染色体，细胞核中一般有4个DNA分子．
    （3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图⑤⑥．
    （4）在上述图中，属于初级精母细胞的是图①③⑧．
    （5）上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图⑤⑥⑦⑨．
    （6）上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在①图中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（　　）
    A．将甲（Dd）、乙（YyRr）两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核杂种细胞，再经过组织培养后得到的杂种植株应是二倍体，基因型为DdYyRr
    B．用a表示骨髓瘤细胞，b表示效应B细胞（浆细胞），则制备单克隆抗体过程中两次筛选分别为a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab
    C．科学家能通过细胞工程用不纯的抗原在小鼠体内生产纯一的单克隆抗体，是因为小鼠血液中只有一种B淋巴细胞
    D．植物组织培养与动物细胞培养相关的原理均为细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图中甲、乙表示发生在常染色体上的变异，则甲、乙所表示的变异分别属于（　　）
    A．染色体结构变异、基因重组B．基因重组、染色体结构变异
    C．基因重组、基因重组D．染色体结构变异、染色体结构变异

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