A. | 酶①参与黑色素的合成 | |
B. | 黑色素的合成只与酶②有关 | |
C. | 基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状 | |
D. | 基因通过控制酶的合成间接控制生物性状 |
分析 分析题图:图示表示人体内苯丙氨酸的部分代谢途径,其中基因A控制酶①的合成,而酶①能将苯丙氨酸合成酪氨酸;基因B控制酶②的合成,而酶②能将酪氨酸合成黑色素.据此大答题.
解答 解:AB、由图可知,酶①和酶②都参与黑色素的合成,A正确,B错误;
CD、基因控制性状的方式包括:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状.图中基因通过控制酶的合成间接控制生物性状,C错误,D正确.
故选:AD.
点评 本题结合人体内苯丙氨酸的部分代谢途径图解,考查基因、蛋白质与性状的关系,要求考生识记基因控制性状的方式,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 基因突变和基因重组产生生物进化的原材料 | |
C. | 自然选择决定生物进化的方向 | |
D. | 用进废退所获得的性状可以遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 琼脂块中生长素浓度为b时,A最大 | |
B. | 琼脂块中生长素浓度等于c时,A为0° | |
C. | a~c中,可有两个不同的生长素浓度使图甲胚芽鞘弯曲相同角度 | |
D. | 若将琼脂块放于切去尖端胚芽鞘的正上方,仍可通过A观测生长素作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体分泌促性腺激素增加 | B. | 支配生殖腺的神经兴奋 | ||
C. | 垂体分泌甲状腺激素增加 | D. | 垂体分泌生长激素增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变不一定会导致生物性状的变异 | |
B. | 只有细胞核中的基因才会发生基因突变 | |
C. | 同染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于染色体变异 | |
D. | 基因突变和基因重组两者都能够产生新的基因 |
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