分析 据图分析:首先找出相互之间具有双向箭头的两个成分即A和E,一个为生产者,另一个是大气中的CO2库.又因为其他各个成分都有箭头指向A,所以A为大气中的CO2库,E为生产者.然后观察剩余的几个成分,其中其他生物部分的箭头都指向C,所以C是分解者,剩余的B、D、F则为消费者.整个图解中,食物链是E→F→D→B.
解答 解:(1)碳在生物群落内基于食物链与食物网来完成的,是以有机物的形式进行流动,煤的燃烧,碳以CO2的形式进入大气圈;
(2)根据分析可知A和E是双向箭头,其他箭头都指向A,所以E是生产者,若生产者减少,则所有消费者都会随之减少,即F、D会减少;
(3)生产者通过光合作用用固定的太阳能是流入该生态系统的总能量,能量流动的特点是单向流动,逐级递减.若D增加1千克,则至少需要消耗E的量为1÷20%÷20%=25(千克);物质循环与能量流动的关系是物质是能量的载体,能量流动是物质循环的动力,二者同时进行,相互依存、不可分割.
(4)对于珍稀濒危物种,将其引入某动物园繁育的保护措施属于迁地保护.
故答案为:
(1)有机物 CO2
(2)E 减少(降低)
(3)生产者(或E)通过光合作用所固定的太阳能 单向流动、逐级递减 25 同时进行,相互依存、不可分割
(4)易地保护
点评 本题考查生态系统的物质循环及相关知识,熟练掌握物质循环的过程及准确识图是解决本题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用鸡的红细胞制备细胞膜 | |
B. | 洋葱紫色鳞片叶可用于观察叶绿体和线粒体等实验 | |
C. | 含蔗糖丰富的甘蔗、甜菜不宜做检测还原糖的材料,而含葡萄糖、果糖丰富的西瓜、葡萄糖、苹果都是用于检测还原的优良材料 | |
D. | 用口腔上皮细胞观察线粒体 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次,产生子代,实验结果见如下图示):
(1)实验一和实验二的作用是_____
(2)从实验三的结果C、D可以看出DNA分子复制___(是、不是)半保留复制,结果C中条带的氮元素是____。
(3)如果实验三的结果为F,则可判断DNA的复制方式___(是、不是)半保留复制,
(4)复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外,还需要____________等条件。
(5)如果DNA分子的复制方式是半保留复制,与结果D相比,结果E密度带的数量和位置________,不同的是结果E的________(重、中、轻)带略宽。
(6)若对结果C中的DNA分子先用解旋酶处理,然后再离心,结果为G,请在图中标出。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
白斑银狐是灰色银狐中的一种变种,在灰色背景上出现白色的斑点,十分漂亮。让白斑银狐自由交配,后代中总会出现约1/3的灰色银狐,其余均为白斑银狐。由此推断合理的是
A.可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐
B.后代灰色银狐中既有杂合子又有纯合子
C.白斑银狐后代出现灰色银狐是由基因突变所致
D.白斑银狐与灰色银狐交配,后代中白斑银狐约占1/2
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞膜的磷脂分子在脂双分子层中分布是不对称的 | |
B. | 糖被只分布于细胞膜的A侧,B侧没有 | |
C. | 水分子的跨膜运输与磷酸双分子层相关,也与某些蛋白质相关 | |
D. | O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通过多种磷脂组成的膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量的输入需要植物进行光合作用 | |
B. | 能量的散失通过昆虫、候鸟、蝮蛇进行 | |
C. | 能量的转化形式为光能→化学能 | |
D. | 蝮蛇是最高级消费者,所含能量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①:AABb ②:AAABBb ③:ABCD ④:A | |
B. | ①:Aabb ②:AaBbCc ③:AAAaBBbb ④:AB | |
C. | ①:AaBb ②:AaaBbb ③:AAaaBBbb ④:Ab | |
D. | ①:AABB ②:AaBbCc ③:AaBbCcDd ④:ABCD |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与 | |
B. | B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | 先天性胸腺发育不全患者的细胞免疫有缺陷 | |
D. | 体液免疫仅依靠B细胞就可以完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能产生CO2和H20 | B. | 都能产生丙酮酸 | ||
C. | 都是有机物的氧化分解 | D. | 都有能量的释放,并产生ATP |
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