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    8．图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法正确的是（　　）
    A．图示中的B、C分别为肾小管和集合管、渴觉中枢
    B．图示A是由垂体分泌，并通过体液运送到靶器官才能发挥作用
    C．人体的渴觉中枢在下丘脑
    D．图示的过程体现了A激素分泌的分级调节

    分析 细胞外液渗透压升高后，下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收增加，使尿量减少；同时大脑皮层（渴觉中枢）产生渴觉，所以图中A、B、C依次是抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层渴觉中枢．

    解答 解：A、血浆渗透压升高后，下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑合成抗利尿激素并由垂体释放，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，从而降低血浆渗透压；同时大脑皮层（渴觉中枢）产生渴觉，促进饮水，所以图中A、B、C依次是抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢，A正确；
    B、抗利尿激素由下丘脑合成，并由垂体释放，B错误；
    C、人体的渴觉中枢在大脑皮层，C错误；
    D、图示抗利尿激素的分泌，没有受到其他内分泌腺的调节，故没有体现该激素的分级调节，D错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查水和无机盐调节的相关知识，意在考查学生对调节过程的理解能力和对该过程基础知识掌握的熟练程度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于胚胎移植优点的叙述，不正确的是（　　）
    A．充分发挥雌性优良个体的繁殖能力
    B．大大缩短了供体本身的繁殖周期
    C．经移植得到多个相同性状的后代
    D．不受时间、地域限制，大量节省购买种畜费用

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    19．某雌雄异株的植物（2N=16），红花与白花这对相对性状由常染色体上一对等位基因控制（相关基因用A与a表示），宽叶与窄叶这对相对性状由X染色体上基因控制（相关基因用B与b表示）．研究表明：含XB或Xb的雌雄配子中有一种配子无受精能力．现将表现型相同的一对亲本杂交得F1（亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株），F1表现型及比例如下表：
    红花宽叶白花宽叶红花窄叶白花窄叶
    雌株$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$00
    雄株00$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$
    （1）该植物的1个染色体组所含染色体数与它单倍体基因组测序的染色体数目相差1条．
    （2）F1的母本和父本的基因型分别是AaXBXb、AaXBY，表现型分别是红花宽叶、红花宽叶，无受精能力的配子是XB卵细胞．
    （3）取F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养得到单倍体植株，基因型共有4种，比例是2：2：1：1．
    （4）将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2，F2随机传粉得到F3，则F3中表现型及其比例是红花窄叶、白花窄叶=5：4．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于细胞凋亡下列说法哪项不正确（　　）
    A．细胞凋亡是由内外因素触发预存的死亡程序的过程
    B．小鼠胚胎发育中趾蹼消失属于细胞凋亡的过程
    C．凋亡过程受基因调控
    D．细胞凋亡是一种消极的生理过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列属于细胞中吸能反应的是（　　）
    A．丙酮酸在线粒体内氧化分解B．水的光解
    C．质壁分离及其复原D．胰岛细胞分泌胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关兴奋传导的叙述，正确的是（　　）
    A．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
    B．神经递质作用于突触后膜，将使突触后膜产生静息电位
    C．突触前膜神经元释放递质与高尔基体、线粒体有关
    D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图是细胞内发生的可遗传变异示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．该变异属于基因重组
    B．该变异可发生在减数分裂过程中
    C．该变异使基因种类和数目增加
    D．该变异是引起镰刀型细胞贫血症的根本原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．黄瓜中偶尔有“苦黄瓜”．中国科学家研究发现黄瓜的苦味物质-----葫芦素主要由两个“主控开关”控制合成，叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制，果苦与非苦由另一对等位基因B和b控制（二者独立遗传）．现将叶和果实均苦味、叶和果实非苦味的两品系进行杂交，得到F1全为叶和果实非苦味类型．进一步研究发现提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害，减少农药的使用．如图是葫芦素形成的遗传机制示意图，试分析回答下列问题．

    （l）据题推测亲本 的基因型为aabb和AABB．
    （2）自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有4种．
    （3）若你是育种工作者，应选育表现型为叶苦果非苦的黄瓜，为了获得这样的黄瓜可采取 杂交育种的方法：让F1自交得F2，在F2中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为$\frac{1}{3}$，为了获得稳定遗传的个体还需进行连续自交，并不断淘汰叶苦果苦（表现型）的个体．若要明显缩短育种年限还可采用单倍体育种的方法，其遵循的遗传学原理是染色体变异
    1．
    （4）由如图可知基因与性状的关系是：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    桦尺蠖体色由一对等位基因控制，为研究环境对桦尺蠖体色的影响，选择大量消耗燃煤的工业污染区和非污染区，对不同体色的桦尺蠖进行两次捕获和统计，结果如图所示，相关分析正确的是：

    A．图中反映实验采用样方法获得相关的数据

    B．两个不同种群桦尺蠖的浅体色基因频率相近

    C．实验结果支持“桦尺蠖借助与环境相似的体色逃避”

    D．实验结果支持“地理隔离是产生生殖隔离的重要原因”的说法

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