根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是
A.不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
B.捕食者的存在对被捕食者是有害无益的 |
C.生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变 |
D.进化地位越高等的生物,适应环境能力越强 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如果DNA分子上某一片段是基因,则该片段
①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA
④能进入核糖体 ⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成
A.①③⑤ | B.②④⑥ | C.①③⑥ | D.②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
运用现代生物技术,将苏云金杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中,为检测实验是否成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有( )
A.抗虫基因 | B.抗虫基因的产物 | C.标记基因 | D.抗虫性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。①②表示有关的生理过程。下列说法错误的是( )
A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 |
B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴 |
C.②表示重吸收作用 |
D.Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。下列有关叙述错误的是
A.哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动 |
B.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应 |
C.哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率 |
D.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是
A.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合 |
B.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋 |
C.甲状腺激素对促甲状腺激素的反馈调节 |
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
ATP是细胞的能量“通货”,下列说法正确的是
A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一 |
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 |
D.黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对胡萝卜素的提取顺序,正确的是( )
A.胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素 |
B.胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素 |
C.胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素 |
D.胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是( )
A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋 |
B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合 |
C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节 |
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 |
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